Mempelopori untuk Kanak-Kanak dengan Keperluan Khas
Ini adalah pekerjaan pertama dan paling menarik untuk menjadi ibu bapa kepada anak-anak kita dengan keperluan khusus. Setiap orang dalam keluarga mempunyai perspektif yang unik terhadap yang lain, dan kanak-kanak sering tidak tahu mengapa kita menumpukan perhatian kepada kemahiran yang paling sukar untuk mereka capai.

Ia bukan hanya semasa remaja bahawa, dari ibu, nasihat semua adalah kritikan. Kanak-kanak yang menjadi peserta biasa pada awal intervensi, terapi, rancangan pendidikan khas atau program lain perlu mendengar bahawa kita mengagumi dan menghormati mereka. Mereka mungkin mendapat lebih banyak daripada pengesahan dari kami daripada terapi daripada ahli terkenal dunia.

Tidak apa-apa untuk mengakui usaha mereka dan biarkan mereka tahu bahawa anda memahami bahawa apa jua kerja yang mereka lakukan adalah sukar, dan mereka melakukan pekerjaan yang baik di dalamnya, tidak kira apa tahap jangkaan kemajuan atau kejayaan. Beritahu mereka bahawa mereka boleh berkata "Tidak!" atau "Cukup!" dan bahawa anda mahu mereka berkomunikasi itu kepada sesiapa yang bekerja dengan mereka. Biarkan mereka tahu bahawa kita semua menikmati dan berhak mendapat hari yang mudah atau beberapa jam di luar, dan bahawa ramai orang dalam keluarga berasa goyah apabila mereka telah ditolak terlalu jauh.

Kadang-kadang kita terperangkap dalam mendidik para profesional perubatan dan pendidikan, jiran-jiran kita, jabatan taman, dan keluarga lanjut tentang diagnosis anak-anak kita, kita juga lupa menekankan bakat, kemampuan, minat dan tujuan peribadi mereka. Tidak mudah untuk diingati bahawa kita perlu menjadi penyokong untuk ekspresi penuh emosi dan sikap manusia kita, dan ini termasuk sokongan namun seorang kanak-kanak membolehkan ahli profesional atau keluarga tahu bahawa mereka mempunyai cukup kerja terapi atau campur tangan.

Penjadualan dalam masa untuk menjauhkan diri, bersenang-senang, dan bahkan bosan dapat membantu kami mempelajari lebih lanjut mengenai keutamaan dan keutamaan anak-anak kami, dan memulangkan kami kembali kepada kami. Apabila anak saya mula memprotes setiap temujanji terapi yang bekerja pada bola terapi besar, saya bertanya kepada ahli terapi fizikalnya jika ada alternatif untuknya. "Oh, ya," katanya. "Terapi menunggang kuda." Dia mengasihi alternatif itu, dan juga adik perempuannya.

Mempelopori kanak-kanak yang mempunyai keperluan khas harus selalu bermula dengan anak di pusat, dengan keluarga yang memimpin. Kadang-kadang ada alternatif apabila seorang kanak-kanak menentang terapi atau campur tangan lain yang melakukan lebih daripada yang ditawarkan terlebih dahulu. Kebanyakan ibu bapa yang saya tahu mempunyai cerita serupa dengan kita sendiri - tidak mudah untuk menyesuaikan masalah yang begitu banyak membina sokongan, dorongan dan peluang ke dalam kehidupan anak muda.

Apabila terdapat daya tahan atau ketidakpuasan dari sekolah atau program lain dalam menyediakan anak anda dengan perkhidmatan, cari organisasi yang telah mengembangkan strategi advokasi yang bekerja dalam situasi yang sukar. Ada yang menawarkan latihan dan topik sokongan ibu bapa mengenai perancangan berpusat kanak-kanak yang membuat dunia yang berbeza dengan anak-anak kecil kita ketika mereka berkembang.

Semak di perpustakaan awam, kedai buku tempatan atau peruncit dalam talian untuk buku seperti: No Pity: Orang Kurang Upaya yang Memperjuangkan Pergerakan Hak Sivil Baru dan Sejarah Hilang Upaya Baru: Perspektif Amerika (Sejarah Hilang Upaya).


6 oleh '15
Enam Matlamat menjelang 2015: Pekerjaan; Hidup Komuniti; Pendidikan; Peralihan; Kesihatan; Zaman kanak-kanak
//sixbyfifteen.org/six-goals-by-2015/

Tiada Kasihan (Drew Morton Goldsmith)
//www.youtube.com/watch?v=R3DwCn6VeZY

Arahan Video: Tip Keperluan Barang Baby Untuk Bawa Ke Hospital - Nur Shahida Mohd Rashid (Mac 2024).