Menjadi Pintar Mengenai Pendidikan Berbakat

• April 25, 2024

"Menjadi Pintar Mengenai Pendidikan Berbakat - Buku Panduan untuk Pengajar dan Orang Tua" adalah versi terkini buku 2004, "Menjadi Pintar Mengenai Kanak-kanak Berbakat". Penulis, Dona Matthews dan Joanne Foster, telah menulis semula buku itu untuk memasukkan penyelidikan terbaru mengenai pembangunan otak, trend baru dalam sistem pendidikan, dan cara-cara baru memfokuskan usaha untuk memenuhi keperluan pelajar yang berbakat.

Dalam kata pengantar, penulis menyatakan, "Tidak terdapat satu formula untuk hidup atau bekerja dengan pelajar yang berbakat. Orang yang ingin menyokong pembangunan peringkat berbakat untuk kanak-kanak dalam kehidupan mereka - iaitu menyediakan bimbingan, cabaran, dorongan, dan pendidikan yang terbaik - harus bermula dengan mencerminkan perbezaan individu, termasuk emosi, sosial, akademik, dan pembangunan. Mesej itu adalah bahawa pelajar yang berbakat harus diakui sebagai mempunyai kekuatan dan kelemahan masing-masing, dan bahawa ibu bapa dan pendidik harus menangani keperluan dalam setiap subjek ketika mereka muncul.

Ini adalah buku bersaiz besar, dengan lebih daripada 400 halaman maklumat yang dipersembahkan dengan baik. Walaupun tajuk buku dan kerap kali merujuk kepada kebolehan, penulis kelihatan tidak suka kata "berbakat" kerana implikasi bahawa ia membahagi-bahagikan. Mereka yang bekerja dalam pendidikan berbakat akan terbiasa dengan bagaimana "dimuatkan" istilah itu menjadi, dengan beberapa orang yang mendakwa bahawa "setiap kanak-kanak berbakat" sementara yang lain menangis terhadap pendidikan berbakat sebagai elitis. Penyelesaiannya, mereka berkata, adalah untuk memberi tumpuan kepada keperluan untuk penginapan berdasarkan subjek berdasarkan asas subjek. Hasil dari program semacam itu akan mempunyai setiap anak belajar pada tahap dan laju optimum, yang disebut di sini sebagai ZPD atau "zon pembangunan proksimal". Setiap pelajar belajar yang terbaik apabila kerja mereka tidak terlalu sukar, dan tidak terlalu mudah. Di dunia yang ideal, kita tidak perlu label apa-apa, kerana setiap orang akan dibenarkan kerja yang sesuai di sekolah dan sepanjang hayat. Saya tidak yakin bahawa kita sudah bersedia untuk membuat lompatan itu, tetapi ia adalah baik untuk difikirkan.


Saya akan mengkaji kandungan beberapa bab penting di sini. Bab pertama adalah mengenai perspektif mengenai kebolehan dan perubahan paradigma. Bab empat menyelidiki ke dalam penilaian dan ujian. Bab lima meliputi pergerakan yang disebutkan di atas dari pelabelan, sementara masih memenuhi keperluan para pelajar yang sangat mampu. Pandangan "misteri vs penguasaan" kesahihan adalah sangat menarik. Bab 7 menyoroti pilihan pendidikan alternatif, seperti homeschooling, biblioterapi, pecutan gred keseluruhan, rendaman bahasa kedua, dan banyak lagi. Dalam bab 12, kita belajar tentang pembangunan guru dan sokongan pentadbiran.

Ini adalah buku panduan yang bijak dan teliti yang akan berguna kepada guru dan pentadbir, serta ibu bapa kanak-kanak berbakat.

Arahan Video: Tips Pintar ala Maudy Ayunda (April 2024).