Ketekunan dalam Membaca
Ketika saya pembaca berjuang dalam kelas pertama dan kedua, saya akan tersandung kata-kata. Cuba bunyinya, perlahan-lahan dan menyakitkan hati, saya terlupa bahagian pertama ayat sebelum saya dapat sampai ke penghujungnya. Saya tidak faham apa-apa tentang membaca fasih, tetapi saya tahu bahawa saya tidak benar-benar tahu bagaimana membaca dan memahami apa yang saya cuba baca.

Ramai kanak-kanak, dan lebih daripada beberapa orang dewasa mengalami kesukaran membaca bacaan. Hanya apa yang membaca kelancaran? Kecekapan adalah apabila seseorang membaca dengan mudah dengan ungkapan, sama ada mereka membaca dengan kuat atau senyap. Mereka membaca dengan cepat. Pembaca tidak membaca satu perkataan pada suatu masa, tetapi sebaliknya mereka menyusun kata-kata dengan cara yang sama seperti yang dilakukan orang apabila mereka bercakap. Selain daripada malu yang jelas yang disebabkan oleh penghinaan terhadap kata-kata sebagai seseorang cuba membaca, kenapa kita harus peduli dengan kelancaran? Sebenarnya kelancaran adalah bahagian utama membaca dengan memahami.

Sebagai seseorang tersandung melalui bacaan, otak berjuang untuk memahami apa yang sedang dibaca. Pengekalan dan pemahaman hilang kerana otak tidak dapat membuat sambungan secara berkesan tentang apa yang sedang dibaca. Itu menjadikannya sukar untuk mengingati teks semasa, tidak kira menyambung idea-idea kepada pengetahuan terdahulu yang dipelajari.

Bagaimanakah kebolehlaksanaan dapat ditingkatkan? Jawapan ringkas adalah satu amalan perkataan. Terdapat banyak cara untuk mendapatkan amalan itu. Sebelum pembaca mula berlatih, pilihlah buku di bawah paras bacaan mereka, dan minta mereka melakukan bacaan selama satu minit. Catat bacaan. Kemudian, setiap minggu selepas itu, ada yang lain mencatat satu minit membaca. Gunakan buku yang sama. Selepas sebulan, minta mereka membandingkan bacaan pertama dengan bacaan terakhir untuk melihat keluasan kemajuan. Penambahbaikan perlu dramatik. Pada ketika itu, anda boleh mempunyai pelajar mula mendengar bacaan yang dirakam pertama, dan membandingkannya dengan yang kedua, kemudian yang ketiga, akhirnya, bacaan bacaan keempat. Pembaca dapat melihat bahawa peningkatan kecil menambah kepada yang lebih besar. Ia sangat mengukuhkan! Pengukuhan positif untuk MENINGKATKAN penting bagi pelajar untuk terus membuat kemajuan.

Cari pelbagai cara untuk membantu amalan pembaca. Anda memerlukan bahan bacaan yang tidak sukar dibaca olehnya. Ia adalah lebih mudah untuk membangunkan keseronokan dengan bahan bacaan yang hanya sedikit di bawah di mana pelajar biasanya membaca. Buku-buku dengan perbendaharaan kata yang lebih mudah dan pendek, ayat mudah sesuai dengan rang undang-undang. Buku puisi sangat kuat. Cuba puisi Eloise Greenfield. Buku-buku untuk pembaca muda memberikan peluang untuk dibaca dengan ekspresi tanpa berjuang untuk memecahkan kata-kata. Cari cara kreatif untuk pelajar berlatih.


Arahan Video: "Gubuk Aksara" - Film Dokumenter Banten Membaca 2017 (Januari 2023).