Kemahiran Mengambil Nota untuk Bilik Darjah
Segala-galanya telah menjadi sangat pantas di sekolah. Guru dikehendaki menampung sejumlah maklumat dalam tempoh tertentu. Pelajar menghabiskan berjam-jam untuk mendengar arahan setiap hari. Masa itu terbuang jika bahan tidak dikaji dan diperkuat. Semua pelajar mempunyai beberapa jenis kemahiran pengambilan nota. Ada yang sangat baik. Lain-lain tidak begitu baik. Adalah penting untuk mengadaptasi kemahiran mengambil maklum balas yang baik untuk meningkatkan peluang untuk mengekalkan maklumat yang dipelajari.

Pengambilan perhatian adalah sebahagian besar daripada perkembangan kemahiran belajar yang baik. Kebanyakan pelajar berpindah ke bahagian belakang bilik kerana takut mendapat perhatian yang tidak diingini oleh guru. Kanak-kanak yang kurang upaya pembelajaran biasanya tidak suka idea dipanggil untuk menjawab soalan atau membaca di dalam kelas. Cara terbaik untuk mengatasi ketakutan ini adalah untuk bergerak ke hadapan bilik. Adalah penting untuk duduk rapat agar tetap fokus dan mengambil nota yang baik.

Nota hendaklah disimpan dalam pengikat atau buku nota yang ditetapkan untuk kelas tertentu. Ia akan menjadi sangat mengelirukan ketika mempelajari nota matematik digabungkan dengan nota sejarah. Pembahagi boleh digunakan untuk memisahkan setiap subjek jika pengikat adalah terhad. Perkara penting yang perlu diingat ialah setiap bahagian akan digunakan untuk setiap subjek. Apabila memulakan satu set nota baru, tarikh dan subjek harus diperhatikan di bahagian atas halaman.

Apabila mengambil nota, singkatan sebanyak mungkin. Gunakan kata-kata atau tanda-tanda yang akan dikenang apabila mengkaji maklumat pada masa akan datang. Sebagai contoh, perkataan tanpa dapat dipendekkan dengan menulis w / o. Perkataan yang sama boleh ditulis sebagai simbol =. Perkataan itu dan boleh ditulis sebagai &. Tidak mustahil untuk menulis setiap perkataan yang dikatakan oleh guru dalam kelas. Sesetengah guru mungkin mengulangi maklumat tersebut. Ini akan memberikan peluang untuk menyemak semula nota untuk ketepatan. Sekiranya sesuatu tidak difahami, minta guru menjelaskan atau mengulangi maklumat tersebut.

Fakta dan idea penting harus diperhatikan di margin kertas. Sekiranya pen penapis tersedia, gunakannya untuk membuat maklumat penting berbeza. Sekiranya penjajah tidak tersedia, maklumat boleh digariskan. Memahami maklumat yang ditulis boleh menjadi isu jika nota-nota tersebut ditulis dengan kemas. Tinggalkan ruang untuk menambah perkataan atau frasa kemudian.

Sebagai peraturan, nota perlu dikaji semula selepas kelas secepat mungkin. Ini akan memudahkan untuk mengingati fakta dan idea dari pelajaran apabila tiba masanya untuk belajar di rumah. Pelarasan kecil dalam mengambil nota boleh mengubah keputusan ujian dari negatif ke positif dengan mudah.


Perkara Oleh Celestine A. Gatley
Blog Transformasi Direka Celestine Gatley

Arahan Video: Sains Tahun 3 Unit 1.1: Kemahiran Proses Sains (Mac 2024).