Bengkel Quilting - Perspektif Pelajar
"Sesiapa yang berhenti belajar sudah tua, sama ada pada usia dua puluh atau delapan puluh". ~ Henry Ford

Saya bersemangat untuk mengajar dan belajar. Kehidupan adalah tentang pembelajaran. Tidak hari berlalu apabila saya tidak belajar sesuatu yang baru. Talmud (rekod perbincangan rabbinik yang berkaitan dengan undang-undang, etika, adat dan sejarah Yahudi) mengandungi beberapa sebut harga mengenai pembelajaran. Dua kegemaran saya adalah -

"Dia yang tidak menambah ilmu itu berkurangnya"; dan
"Untuk orang tua yang tidak diketahui, adalah musim sejuk; untuk yang dipelajari itu adalah musim panen ".

Winston Churchill berkata, "Saya sentiasa bersedia untuk belajar walaupun saya tidak suka mengajar."
Saya fikir pola pikir ini biasa kepada ramai orang pada peringkat yang berbeza dalam kehidupan mereka.

Saya perhatikan bahawa selimut suka belajar. Mereka suka belajar bagaimana meningkatkan kemahiran mereka, bagaimana untuk melaksanakan tugas tertentu dengan ketepatan dan kaitan; dan bagaimana untuk mengatasi prosedur yang sukar untuk mencapai matlamat mereka. Tutor Quilt suka memberikan pengetahuan dan kepakaran mereka; mereka suka menyaksikan momen cahaya mentol apabila pelajar mereka benar-benar "mendapatkannya", dan mereka suka mengejutkan dan memberi inspirasi kepada pelajar mereka dengan idea-idea baru dan berbeza. Untuk dapat belajar dan mengajar dengan jayanya, perlu ada pertemuan minda mengenai bengkel dan harapan pelajar dan tutor.

Saya perhatikan bahawa kebanyakan organisasi selimut akan mempunyai beberapa jenis Peraturan Bengkel yang dikeluarkan kepada pelajar dengan jangkaan bahawa mereka mematuhi. Saya fikir penting untuk mempunyai beberapa garis panduan untuk pelajar, tetapi saya merasakan banyak organisasi tidak menangani persamaan yang lain - apakah harapan pelajar terhadap tutor mereka dan adakah mereka akan dipenuhi?

Saya percaya bahawa jika organisasi dapat menangani kedua aspek bengkel ini iaitu belajar dan mengajar, maka jangkaan pemegang saham akan dipenuhi dan mungkin melebihi.

Saya telah banyak kali mendengar pelajar menyatakan kekecewaan mereka pada pembentangan maklumat oleh tutor tertentu dan saya fikir ini adalah sesuatu yang memerlukan perbincangan terbuka. Jadi di sini pergi ... ..

Pertama, marilah kita melihat harapan pelajar terhadap tutor mereka. Saya seorang pelajar dan tutor dalam bidang quilting jadi saya telah mengalami jangkaan di kedua-dua belah pagar.

Apabila saya membuat keputusan untuk menghadiri bengkel sebagai pelajar, hasil yang paling penting untuk saya ialah menerima apa yang saya panggil VT & VM; Nilai untuk Masa, diikuti oleh Nilai untuk Wang. Masa saya dan bagaimana ia dibelanjakan adalah sangat penting kepada saya. Oleh kerana itu, saya tidak akan mendapat semua selimut yang saya inginkan, selesai dalam dua hayat, apalagi satu! Jadi bagi saya, masa adalah intipati.

Saya berharap dapat dimaklumkan sepenuhnya mengenai sifat bengkel tersebut untuk memudahkan keputusan sama ada untuk mengambil bengkel atau tidak. Garis Panduan Bengkel merupakan cara terbaik untuk menyampaikan maklumat penting kepada calon pelajar. Saya berharap dapat dimaklumkan dalam beberapa perenggan mudah oleh tutor sebenar, mengenai jenis kelas yang ditawarkan, bersama dengan hasil yang diharapkan, kaedah dan modus operandi mencapai hasil tersebut. Garis Panduan Bengkel bukan sahaja mengandungi maklumat teras tentang apa, mengapa, di mana, bila dan bagaimana bengkel yang ditawarkan, tetapi senarai lengkap keperluan dan bahan yang diperlukan termasuk alat khusus yang diperlukan untuk membolehkan saya mencapai hasil yang berjaya.

Saya juga berharap bahawa jika bengkel ini bertujuan untuk tahap kemahiran tertentu (iaitu kemahiran maju diperlukan), maklumat penting ini dijelaskan dengan jelas dalam Garis Panduan Bengkel. Saya menjangkakan akan ada garis panduan yang diberikan kepada pelajar yang menunjukkan kemahiran yang menentukan pelajar yang maju.

Saya berharap tutor akan memastikan alat dan peralatan yang diperlukan untuk bengkel tersebut tersedia dan dalam stok dan ada bekalan yang mencukupi, supaya semua pelajar dapat dipenuhi, yang bermaksud tidak membuang masa berharga dalam meminjam peralatan dari pelajar lain.

Saya selalu mengharapkan kawasan pengajaran bengkel menjadi lapang, terang, mempunyai meja dan tempat duduk yang selesa, dan mempunyai banyak akses ke peralatan persisian yang mencukupi seperti papan pemotong, papan setrika dan sebagainya.

Ketepatan masa permulaan dan penamat adalah harapan yang amat penting bagi saya. Saya membuat persiapan untuk menyesuaikan diri dengan bengkel saya, dan oleh itu saya mengharapkan masa permulaan dan penamat untuk dipatuhi.

Saya mempunyai jangkaan yang sangat munasabah bahawa saya tidak akan mendapati diri saya dalam bengkel yang pecah pada lipit dengan pelajar. Saya berharap dapat belajar di kawasan dan persekitaran yang menguntungkan dan kondusif untuk pengalaman yang bahagia dan berjaya.

Ini membawa saya kepada harapan saya tentang tutor itu. Saya mengharapkan tutor untuk memenuhi jangkaan pembelajaran saya. Saya percaya bahawa tutor mempunyai pengetahuan dan kemahiran dan keinginan untuk memberi pengetahuan dalam sikap mesra dan mesra. Adalah penting bahawa tutor mempunyai "kemurahan hati". Saya juga mengharapkan guru itu dapat mengendalikan "pelajar yang menuntut" supaya seluruh kelas mendapat perhatian yang diperlukan setiap keperluan individu.Pelajar menyerap sebarang maklumat yang ingin diberikan oleh tutor, dan saya mempunyai jangkaan munasabah bahawa tutor itu akan mempunyai keupayaan untuk menjadi fleksibel dalam pengajarannya untuk memudahkan pengalaman yang memuaskan untuk semua orang.

Oleh itu, secara ringkasnya merupakan gambaran harapan saya sebagai seorang pelajar apabila saya menghadiri bengkel. Saya sangat ingin mendengar komen anda mengenai perkara ini. Ia bukan semua tentang perniagaan dan tutor itu. Saya percaya bahawa pelajar mempunyai pegangan yang sangat kuat dalam pembelajaran mereka dan sepatutnya menyuarakan harapan mereka untuk mencapai matlamat yang mereka inginkan - pembelajaran yang berjaya dalam bidang minat mereka.

Petikan akhir dari Richard Bach - "Pengajaran mengingatkan orang lain bahawa mereka tahu sama saja dengan kamu. Anda semua pelajar, pelaku dan tutor. "

Pergi ke tapak forum untuk membuat sebarang komen. Pautan itu di bahagian bawah artikel ini. Dalam beberapa minggu, saya akan menulis tentang jangkaan saya sebagai tutor. Berhati-hati untuknya.