Mengajar dengan Teknologi

• April 25, 2024

Penggunaan teknologi bukan sahaja diperlukan dalam persekitaran dalam talian-dewasa ini ramai guru dari institusi bata dan mortar mula menggabungkan teknologi ke dalam arahan mereka sendiri. Sebagai hakikatnya, kelas yang diajar di kampus kini diwajibkan untuk menggabungkan beberapa bentuk teknologi dan mesti menawarkan latihan yang sesuai kepada kakitangan mereka untuk memenuhi syarat sebagai kolej yang diakreditasi. Sempadan di antara arahan di kampus dan arahan dalam talian mula memudar. Penggunaan teknologi di kelas di kampus memberi manfaat kepada pelajar dan pengajar dalam jangka masa panjang, kerana ia membolehkan para pelajar mengalami apa yang diharapkan oleh orang lain pada suatu hari nanti, akhirnya meningkatkan peluang kerjaya mereka.

Beberapa cara di mana teknologi menapis ke dalam kelas termasuklah kuliah sah dalam talian yang dapat dilihat oleh pelajar di waktu luang mereka; buku teks yang pelajar boleh menempah secara dalam talian dan bukannya di sebuah kedai buku kampus; Gred "masa nyata" yang boleh dilihat oleh pelajar dalam talian; syllabi dan tugasan yang dipaparkan dalam talian untuk pelajar mengakses; kumpulan kolaborasi dalam talian untuk pelajar untuk bertemu sebagai pengganti di kampus; dan forum untuk panduan pengajar atau untuk soalan-soalan yang sering ditanya oleh pelajar. Alat plagiarisme juga kini boleh didapati dalam talian, yang membolehkan pelajar mengesahkan bahawa kerja mereka bebas daripada plagiarisme. Pemeriksa dan pengesan plagiarisme juga boleh diperolehi untuk pengajar untuk mengesahkan sama ada pelajar mereka bersalah atas plagiarisme dengan segera.

Teknologi telah membuka kunci hab sumber baru untuk pelajar-pelajar dan pengajar batu bata-dan-mortar untuk dikunjungi dengan mudah. Keluk pembelajaran untuk pengajar menjadi biasa dengan alat seperti Blackboard, Angels, Moodle, WebCT, dan Bebas boleh dikenakan cukai. Alat ini adalah intensif buruh, sebagai pengajar biasanya diperlukan untuk mendaftar setiap hari untuk memastikan maklum balas diberikan kepada pelajar dalam tempoh 24 jam, termasuk pada hujung minggu.

Pada masa kini, para pengajar dijangka menggalakkan pelajar merujuk kepada Internet untuk meneliti topik pengajian mereka di samping pergi ke perpustakaan untuk mencari rujukan. Kedua-dua pendidik dan pelajar menyesuaikan diri dengan teknologi. Banyak pengajar mengembangkan kumpulan rangkaian sosial supaya pelajar dapat berkomunikasi dalam persekitaran peribadi. Ini adalah suasana yang memberi manfaat kepada seluruh kelas, kerana jika seorang pelajar mempunyai soalan tertentu yang memerlukan penjelasan, pelajar lain menyedarinya melalui kumpulan rangkaian sosial. Sekiranya pelajar bertanya kepada pengajar soalan penting satu persatu selepas kelas, tiada seorang pun daripada rakan sekelas lain yang akan belajar mengenainya. Dalam suasana bilik darjah di tapak, pelajar bukan sahaja mempunyai akses kepada semua perbincangan tetapi juga perlu menyumbang kepada mereka sebagai sebahagian daripada kurikulum yang diperlukan. Alat seperti Facebook dan blog sangat bagus untuk tetapan jenis ini.

Pengajaran hari ini mungkin agak menakutkan apabila anda menggabungkan semua teknologi yang ada, tetapi ingat bahawa anda tidak perlu membuat semua kuliah yang digunakan dalam kelas anda. Terdapat banyak kuliah sedia ada di YouTube dan iTunes U yang meliputi topik yang tidak terkira banyaknya. Luangkan masa untuk melayari laman web tersebut dan cari video teman yang anda rasa mungkin menarik minat pelajar anda. Ingat, dengan memasukkan teknologi dalam kelas anda, anda boleh menjana pengalaman pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif untuk anda dan pelajar anda.

Arahan Video: Teacher Jaman Now Memanfaatkan Teknologi Internet Dalam Proses Mengajar (April 2024).