Ruang Remaja di Perpustakaan

• April 25, 2024

Membuat remaja merasa diterima di perpustakaan adalah seni, bukan sains. Memandangkan setiap komuniti berbeza, begitu juga remaja. Tetapi, mereka berkongsi satu sifat utama: agar remaja berasa selamat datang, mereka perlu berasa seperti mereka mempunyai ruang untuk memanggil mereka sendiri. Mencari ruang untuk remaja di perpustakaan tidak perlu memanggil untuk projek pembiayaan modal, kadang-kadang kreativiti boleh menjadi kunci apabila memikirkan cara mencari ruang di perpustakaan untuk remaja.

Ruang sentiasa di premis di perpustakaan, tidak kira di mana atau apa jenis mereka. Tetapi perancangan ruang harus mencakup semua segmen penduduk perpustakaan, bukan hanya orang dewasa dan anak-anak. Kawasan remaja membantu mereka yang beralih dari kawasan kanak-kanak untuk mencari rumah baru di perpustakaan. Bagi mereka yang berada dalam tahun-tahun tween, peralihan boleh menjadi sedikit kejutan jika kawasan remaja kecil atau tidak wujud selepas largess yang dialami di kebanyakan bilik kanak-kanak perpustakaan. Ini sering di mana perpustakaan kehilangan pembaca.

Sekiranya remaja dan remaja berasa seperti mereka telah kehilangan "rumah" mereka di perpustakaan, mereka akan merasa sukar jika tidak mustahil untuk kembali. Pengertian kehilangan dapat sangat nyata, terutama bagi anak-anak yang mengunjungi perpustakaan sering untuk cerita dan program. Kawasan remaja perpustakaan perlu setanding dengan bahagian lain di mana ruang membenarkan. Sekiranya ruang pada premium, mungkin menimbang semula bagaimana ruang lain yang digunakan akan membantu.

Sebagai contoh, saya bekerja untuk sebuah perpustakaan kecil di sebuah masyarakat luar bandar. Kawasan remaja terdiri daripada rak dan setengah buku di sudut belakang. Penduduk remaja hampir tidak wujud sebagai hasilnya. Semua kanak-kanak yang datang ke cerita dan program mendapati bahawa tidak ada tempat untuk mereka pergi selepas mereka terlalu tua untuk bilik kanak-kanak. Suatu kaji selidik para pengunjung perpustakaan meratapi kehilangan penggunaan perpustakaan oleh tweens. Ibu bapa kanak-kanak yang beralih dari kawasan kanak-kanak merasakan bahawa anak-anak mereka telah digulingkan dari tempat bacaan kegemaran mereka.

Membina penambahan ke perpustakaan tidak dalam belanjawan, jadi melihat ruang dengan mata segar teratur. Papan penasihat remaja telah dibentuk selepas beberapa lawatan ke sekolah-sekolah tempatan untuk bertanya tentang minat untuk mempunyai seksyen remaja di perpustakaan. Remaja dan tweens, yang berminat untuk menjadi sebahagian daripada projek itu muncul sedozen.

Setelah menilai semula keseluruhan ruang perpustakaan selama tempoh beberapa bulan, diputuskan bahawa separuh ruang mesyuarat ruang akan diperuntukkan untuk bahagian remaja. Bilik itu dapat dibahagikan dengan dinding bergerak untuk pertemuan-pertemuan yang berlangsung di perpustakaan. Apabila tidak ada mesyuarat, dinding itu turun dan tempat yang bagus untuk menunjukkan filem.

Remaja diberi anggaran. Mereka memilih warna cat, perabot dan poster untuk mewujudkan ruang mereka. Buku, filem, dan buku audio dibeli daripada wang yang dipindahkan dari belanjawan bahan di bahagian dewasa dan kanak-kanak. Dua komputer dengan stesen kerja telah ditakrifkan untuk bilik untuk kegunaan remaja. Remaja bekerja bersempena dengan kakitangan perpustakaan untuk melukis dan menghiasi ruang.

Rak berdiri yang tidak digunakan telah dipindahkan dari kawasan kakitangan dan dipasang di ruang angkasa. Seperti yang sering berlaku, remaja memberitahu rakan-rakan mereka yang memberitahu kawan-kawan mereka mengenai ruang baru. Mereka datang berkeliaran untuk melawat perpustakaan. Kanak-kanak yang lebih muda, yang teruja untuk melihat di mana mereka boleh pergi "seterusnya" telah menyalakan ruang baru dan tidak dapat menunggu sehingga mereka dapat bergerak ke "ruang remaja yang sejuk".

Belanjawan untuk projek ini agak kecil, tetapi ganjaran yang besar. Lihat bahagian remaja di perpustakaan anda. Adakah semuanya boleh jadi?

Arahan Video: Jon Kastella - Live from WFM - Ruang Putih (April 2024).