Waspadalah Pendidikan Fads

• Mungkin 11, 2024

Selagi mungkin untuk mendapatkan ijazah kedoktoran dalam pendidikan, guru kelas akan dilayan dengan "inovasi berasaskan penyelidikan" nilai ragu.

Kebanyakan inovasi yang dipanggil ini hanya dinamakan semula teknik yang digunakan para guru yang berkesan untuk generasi.

Yang lain adalah "penemuan" yang beraroma hama yang merugikan proses pendidikan. Contohnya, "seluruh bahasa" dan "ejaan inventif" adalah contoh-contoh busana yang menghalang kanak-kanak mencapai tahap celik huruf sesuai dengan kemampuan intelektual mereka.

Setiap tahun, institusi pascasiswazah mengeluarkan ribuan ijazah sarjana dan kedoktoran dalam pelbagai subjek, sebahagian besarnya dalam pendidikan.

Perangkaan berikut dari tahun akademik 2014-15 akan memberi anda idea tentang bahagian ijazah lepasan ijazah dalam bidang pendidikan:

Semua ijazah sarjana dianugerahkan: 759,000
Sarjana dalam pendidikan: 147,000

Semua ijazah kedoktoran dianugerahkan: 179,000
Ijazah kedoktoran dalam pendidikan: 11,800.

Untuk mendapatkan ijazah sarjana dalam pendidikan, pelajar mungkin atau mungkin tidak perlu menulis tesis tuan. Jenis penyelidikan ini tidak akan mempengaruhi pengajaran kelas. Sesungguhnya, ramai graduan dalam pendidikan menyelesaikan keperluan tesis dengan beralih ke internet, di mana kilang-kilang essay berlimpah.

Walau bagaimanapun, pelajar-pelajar doktor mestilah menghasilkan disertasi yang "menawarkan sesuatu yang baru ke padang." Pelajar kedoktoran berusaha keras untuk menghasilkan sesuatu-apa-apa yang boleh dianggap sebagai "baru." Malangnya, banyak skim ini menetes ke kelas.

Guru berpengalaman mempunyai keyakinan untuk mengabaikan karut terang terang dan terus menggunakan teknik yang cuba sesuai dengan tahap gred.

Guru yang tidak berpengalaman, yang keluar dari jabatan pendidikan kolej dengan sedikit pengalaman praktikal atau pengetahuan mengenai subjek yang akan diajar, terdedah kepada setiap "inovasi berasaskan penyelidikan," memeluknya seolah-olah ia adalah ramuan sihir yang dijanjikan untuk mengubah setiap kanak-kanak menjadi super-achiever.

Berikut adalah beberapa kata kunci, teknik, dan teori yang telah mengatasi pendidikan rendah dan menengah dalam beberapa dekad yang lalu tanpa menghasilkan hasil yang ajaib.

seluruh bahasa
strategi otak kiri kanan
harga diri
cara pembelajaran
IQ emosi
kumpulan koperasi
kemahiran pemikiran kritikal
pengintip
pemasa
realia
mengesan surat dalam pasir
tutor peer
pelbagai kecerdasan
arahan individu
bengkel penulis

Strategi bilik darjah yang paling berkesan adalah bergantung kepada guru-guru yang sudah bersedia untuk mengajar dengan kekuatan mereka, dengan menggunakan teknik-teknik yang telah membuktikan keberkesanannya dalam kerja sehari-hari mereka sendiri.

Kanak-kanak belajar yang terbaik apabila guru membentangkan objektif tertentu secara jelas dan memberikan pengulangan dan amalan yang diperlukan.

Kebesaran diri, misalnya, tidak memerlukan pelajaran atau teknik khusus. Kebesaran diri adalah hasil sampingan dari pembelajaran yang berjaya.