Advokasi Kecacatan dan Akibat Tidak Diingini

• Mungkin 1, 2024

Individu yang kurang upaya sering menanggung akibat akibat yang tidak diinginkan dari usaha atau sukarelawan serta penyokong rasmi yang berusaha meningkatkan kesedaran, memberi sokongan dan dorongan, dan membiayai program yang menyediakan satu-satunya peluang yang mereka dapati pada zaman kanak-kanak dan sepanjang hayat mereka . Terdapat kekurangan hubungan tradisional dengan penyokong yang telah membesar dengan ketidakupayaan dan kesedaran tentang realiti budaya dalam usaha kami untuk membina kesedaran dan persahabatan yang benar dengan pelajar lain dan rakan-rakan kejiranan dengan dan tanpa diagnosis.

Advokasi kecacatan yang tujuannya untuk meningkatkan peluang bagi kanak-kanak kurang upaya sering difokuskan untuk mengumpulkan dana bagi organisasi yang menyediakan intervensi awal, terapi khusus, dan program rekreasi atau pendidikan yang inklusif. Meningkatkan kesedaran tentang cabaran tambahan bayi dan kanak-kanak dengan kelewatan perkembangan, keadaan kesihatan kronik atau ketidakupayaan fizikal, biasanya dimaksudkan untuk menunjukkan apakah penyelidikan, perkhidmatan dan sokongan yang berbeza telah dibuat untuk generasi terdahulu.

Oleh kerana kesedaran dan advokasi kecacatan telah lama dipicu oleh para profesional perubatan dan pendidikan, ahli keluarga, dan orang lain yang tidak pernah membesar atau mengalami masalah kecacatan setiap hari, kepelbagaian sebenar penduduk jarang diakui atau diakui. Kanak-kanak kurang upaya mungkin tidak pernah bertemu dengan orang dewasa dengan diagnosis yang sama menjalani kehidupan biasa dalam masyarakat. Sejarah ketidakupayaan tidak diajarkan kepada mereka atau rakan arus perdana mereka. Bahawa sebahagian daripada identiti budaya mereka mungkin tetap tidak kelihatan dan belum dijelajahi dengan baik ke dalam masa dewasa. Walaupun kanak-kanak berwarna, mereka yang keluarganya berbilang bahasa, dan mereka yang menyatakan kepelbagaian sebenar masyarakat kita dengan cara lain mungkin mempunyai keluarga yang memahami prasangka dan diskriminasi setiap hari, kanak-kanak dan remaja yang kurang upaya dari semua kaum dan budaya mengalami lapisan tambahan pencerobohan bahawa mereka bertahan kerana mampu.

Walaupun tiada siapa yang membesar tanpa rasa luka yang paling biasa pada zaman kanak-kanak, terdapat realiti harian kecil dan penghinaan yang tidak berkaitan dengan kecacatan yang difahami dengan jelas oleh anak-anak muda yang mesti bertolak ansur dengan suasana mampu yang tidak dapat dibayangkan oleh keluarga mereka dan rakan arus perdana. Seperti perkauman, seksisme, dan ketaksuban lain, kemampuan yang kelihatan seperti semulajadi seperti udara yang kita nafas sering sukar bagi mereka yang menghembus nafasnya untuk mengenalinya sebagai sistematik. Kehidupan seharian mereka disusuli oleh isu-isu kebolehaksesan, dan komen-komen yang tidak bersahaja 'tidak bersalah' yang bersifat ganas seperti kecurigaan pengganggu.

Sementara bimbingan rakan sebaya dan percubaan lain untuk membina hubungan interpersonal antara kanak-kanak kurang upaya dalam bilik kelas bersepadu dan berasingan adalah percubaan yang jujur ​​untuk membina budaya penerimaan untuk semua pelajar, masih jarang mencari sekolah yang didedikasikan untuk budaya inklusi. Pelajar arus perdana yang menghadiri bilik darjah pendidikan khas dan teman sebaya bersama di bilik darjah yang bersepadu mungkin mendapat manfaat daripada pengalaman mereka, tetapi seperti sukarelawan di bahagian-bahagian miskin di dunia, mereka mengajar pelajaran yang tidak diingini kepada pelajar yang kurang upaya yang mereka tempuh sementara. Struktur hubungan mengajar mereka pelajaran tentang kemampuan mereka menginternalisasi sepanjang hayat mereka.

Minggu Kesedaran Cerebral Palsy: pendekatan yang berbeza
//www.abc.net.au/rampup/articles/2013/07/29/3813511.htm

Cerita Media Kemiskinan yang dihasilkan; Kisah-kisah perjuangan adalah nyata
//indiancountrytodaymedianetwork.com/2013/12/17/poverty-porn-manufactured-stories-struggle-are-real-152760

Hidup Dalam Baki - Menukar Perbualan tentang dan dengan Kanak-kanak Berperilaku Menantang
Pendekatan yang lebih ramah, produktif, berkesan untuk memahami dan membantu kanak-kanak yang berdaya tingkah laku
//livesinthebalance.org/

Saya Tidak Hilang
//ollibean.com/2014/02/17/lost/

Apa yang anda lakukan Dear:
Satu kebocoran dalam sistem: apabila seorang gadis kecil menyesal untuk anak saya
//www.whatdoyoudodear.com/2014/07/a-leak-in-system-when-little-girl-felt.html

Kenapa kita tidak pernah menerbitkan gambar ratu dalam lampin
//gimpled.blogspot.com.au/2014/07/why-wed-never-publish-photo-of-queen-in.html

Kenapa NPR Telah Menerbitkan Gambar A 16 Tahun Di Lampin dan Masih Pikirkan Tidak OK
//www.npr.org/blogs/health/2014/07/10/330224825/why-we-published-a-photo-of-a-16-year-old-in-diapers

Hasil Rakan Kesejahteraan
//ollibean.com/2014/02/05/assigned-friends-outcome/

BUKTI PHILIPPA mengenai Voluntourism:

Masalah dengan Little White Girls (dan Boys)
MENGAPA AKU AKAN BERTANGGUNG JAWAB A VOLUNTOURIST
//pippabiddle.com/2014/02/18/the-problem-with-little-white-girls-and-boys/

2+ JUTA MELIHAT SEMANGAT - BAHAWA MASA INTERNET BROKE ME
Ikutilah "Masalah dengan Little White Girls (dan Boys)"
//medium.com/p/5063ae99d007

LIONS, ZEBRAS, DAN ANAK-ANAK AFRIKA: VOLUNTOURISM DI TAHUN MEDIA SOSIAL
//pippabiddle.com/2014/04/22/lions-zebras-and-african-children-voluntourism-in-the-age-of-social-media/

Taman Egan: Jadi anda ingin melawat rumah anak yatim ... oleh Leah Spring
Voluntourism dan kanak-kanak kurang upaya
//nblo.gs/Yd9EK

Manfaat Kaunseling Peer
//www.proyectovision.net/map/trainers/peercounseling/basics.html

Voluntourism - memanggilnya sekop dan menggunakannya dengan teliti
//cmajblogs.com/voluntourism-call-it-a-spade-and-use-it-carefully/

Adakah Ia Racist Untuk 'Panggil A Spade A Spade'?
//www.npr.org/blogs/codeswitch/2013/09/19/224183763/is-it-racist-to-call-a-spade-a-spade

Pakar Psikologi Telah Mengungkap Ciri-ciri Menyusahkan Orang-orang yang Memandang Baik sepanjang masa
//mic.com/articles/92479/psychologists-have-uncovered-a-troubling-feature-of-people-who-seem-nice-all-the-time

Lihat di Amazon.com untuk buku tentang kehidupan sekolah dan persahabatan, seperti: Niagara Falls, Atau Adakah Ia? (Hank Zipzer)
atau Mi amigo tiene autismo / My Friend Has Autism