Generasi Y - Pembelajaran Dewasa
Generasi Y biasanya dirujuk sebagai gen Y atau generasi milenium. Penduduk gen Y dilahirkan antara 1977 dan 1994 dan dianggap sebagai sebahagian daripada era pra-Internet. Sebagai perbandingan kepada generasi lain, gen Y mempunyai populasi pekerja terbesar, dengan purata sekitar tujuh puluh juta atau lebih. Generasi Y kanak-kanak dibesarkan dengan lebih banyak kemudahan dan peluang yang ditetapkan oleh keluarga berpendapatan dwi. Ahli generasi ini dikenali sebagai pemain multitasking, berorientasikan prestasi, dan pemain pasukan yang baik, dan mereka lebih suka tempat kerja yang mencabar dan merangsang yang disertai dengan gaji tinggi. Selain itu, mereka cenderung sangat yakin kerana pelbagai pengalaman yang dibawa oleh kemajuan teknologi; pembelajaran untuk menyesuaikan diri menjadi satu keperluan. Walau bagaimanapun, pekerja Gen Y kurang ragu terhadap kesetiaan syarikat, bagaimanapun, disebabkan kehilangan kerja generasi sebelumnya yang disebabkan oleh faktor ekonomi, globalisasi, dan kemajuan teknologi.

Kejayaan teknologi Gen Y mencipta portal dengan cara baru untuk memperoleh pengetahuan dan berkomunikasi dengan individu dari seluruh dunia, dengan itu menghasilkan persekitaran maya yang pelbagai etnik. Kebanyakan gen Ys membawa mereka hutang kolej besar yang berjumlah kira-kira $ 45,000, dan hanya enam dalam sepuluh milenial mempunyai pekerjaan yang mantap. Walaupun menghadapi cabaran ekonomi gen Y, ramai anggotanya tetap optimis untuk mencari kerja. Sesetengah ciri-ciri ahli generasi Y adalah seperti berikut:

Gaya Komunikasi: Berbanding dengan generasi boomer bayi dan generasi X, generasi Y lebih suka menggunakan peranti pegang tangan sebagai sumber komunikasi dan hiburan. Mempunyai semua sumber-seperti kerja, sekolah, dan kehidupan peribadi-tersedia di peranti mudah alih mereka adalah suatu keharusan. Millennials jauh melepasi generasi sebelumnya dalam penggunaan media sosial mereka pada kadar 74.1%, berbanding 48.5% generasi Xers dan 27.6% boomer bayi. Mereka sangat bergantung kepada Internet untuk terus bermaklumat.

Kekuatan: Mereka beradaptasi dengan pantas untuk berubah, berteknologi tinggi, memeluk kepelbagaian, dan cenderung sedikit kompetitif kerana sifat kompetitif semasa pasaran pekerjaan hari ini, dan cabaran untuk menjaga generasi akan datang. Mereka menyedari mereka mungkin perlu bekerja lebih lama sebelum bersara kerana turun naik ekonomi.

Kelemahan: Mereka cenderung untuk menjadi tidak sabar, ragu-ragu, dan ekspresif diri dan bukan diri sendiri.

Nilai teras: Mereka memberikan nilai yang lebih tinggi kepada keluarga dan persahabatan daripada kerja; pendedahan kepada peningkatan keganasan dan keganasan meninggalkan gen Y dengan perasaan tidak menentu.

Cara pembelajaran: Mereka lebih suka campuran di kampus dan pembelajaran jarak jauh. Mereka melihat pendidikan sebagai satu keperluan, dan mereka menggunakan pengalaman yang mereka peroleh ketika orang dewasa memahami dengan lebih baik objektif pembelajaran. Mereka lebih suka pendekatan percubaan-dan-kesilapan untuk menyelesaikan masalah, mempunyai ambang kebosanan yang rendah, dan pelajar visual.

Murid-murid Generasi Y dianggap pelajar dewasa. Oleh kerana gen Y terdiri daripada kumpulan terbesar tenaga kerja, ia mempunyai pengaruh yang luar biasa terhadap kerja dari sudut pandang global serta bagaimana pelajar-pelajar gen Y menghampiri pembelajaran. Perbadanan dan institusi akademik menganalisis, menyusun semula, dan membangunkan semula teori-teori yang lebih baik untuk pelajar dewasa. Oleh kerana pelajar dewasa memasuki bilik darjah dengan sejarah dan pengalaman peribadi di bawah tali pinggang mereka, adalah penting untuk menggunakan pengetahuan dan bakat yang mereka bawa dengan mereka untuk meningkatkan lagi persekitaran pembelajaran mereka. Jangkakan pelajar Y generasi untuk menjadi pelajar belajar yang menikmati kerja dalam pelbagai jenis persekitaran. Lebih eklektik persekitaran pembelajaran, semakin ramai pelajar Y generasi; dan dengan itu, semakin bertambahnya persekitaran pembelajaran.


Arahan Video: 8 Stages of Development by Erik Erikson (April 2024).