Pelajaran Muzik untuk Kanak-kanak Keperluan Khas

• Mungkin 3, 2024

Pelajaran muzik persendirian memberi disiplin kanak-kanak, keyakinan diri, dan rangsangan mental. Ini benar juga keperluan kanak-kanak istimewa. Walaupun tidak semua keperluan khas kanak-kanak mampu memainkan alat muzik, mereka yang berkemampuan dapat sangat mendapat manfaat daripada arahan muzik peribadi. Hampir mana-mana kanak-kanak dengan keupayaan intelektual boleh belajar memainkan instrumen. Kanak-kanak dengan gangguan sistem otot atau saraf dan juga gangguan visual dan pendengaran boleh belajar memainkan muzik. Pelajaran muzik persendirian boleh berfungsi sebagai terapi untuk kanak-kanak keperluan khas, kerana latihan muzik menyediakan rangsangan visual, pendengaran, deria, dan fizikal.

Walaupun pelajaran muzik tradisional mungkin kelihatan tidak mungkin untuk beberapa kanak-kanak keperluan khas, adaptasi boleh dibuat untuk sebarang keadaan. Pelajar boleh dibenarkan duduk daripada berdiri, dan guru muzik dapat mencari kaedah kreatif untuk menguatkan otot dan mengajar membaca nota. Satu lagi pilihan hebat untuk kanak-kanak keperluan khas ialah Kaedah Suzuki. Kaedah ini membolehkan kanak-kanak memulakan pembelajaran dengan telinga daripada membaca muzik dengan segera. Ini terbukti sangat berfaedah supaya kanak-kanak dapat memberi tumpuan kepada bunyi muzik daripada belajar membaca muzik pada masa yang sama. Sebagai guru biola Suzuki sendiri, saya mempunyai kejayaan besar mengajar pelajar yang cacat penglihatan yang juga mempunyai nada otot yang rendah. Imbangan dan penyelarasannya telah bertambah baik. Dia telah menunjukkan peningkatan dalam kedua-dua motor kasar dan kemahiran motor halus.

Kanak-kanak dengan ADD atau ADHD juga boleh mendapat manfaat daripada pelajaran muzik swasta. Guru muzik yang baik boleh memberikan struktur dan disiplin yang hebat serta tumpuan dan tumpuan. Perhatian satu-satu (atau dua-dalam-satu dalam keadaan ideal di mana ibu bapa hadir) memberikan perhatian kepada kanak-kanak bahawa dia sering kekurangan di sekolah. Seorang guru muzik yang baik boleh, bersama dengan ibu bapa, menentukan rancangan individu yang sesuai untuk setiap pelajar. Bersama-sama, ibu bapa dan guru boleh mencipta matlamat dan memantau kemajuan kanak-kanak.

Muzik membolehkan kanak-kanak keperluan khas menjadi kanak-kanak utama. Ia memberi mereka keyakinan dan motivasi. Kerana beberapa keperluan khas kanak-kanak pergi ke sekolah khas dan tidak menghabiskan banyak masa dengan kanak-kanak arus perdana, pelajaran muzik swasta boleh memberi mereka peluang untuk berinteraksi dengan kanak-kanak arus perdana. Ramai guru muzik swasta menawarkan pelajaran kumpulan bulanan dan bacaan suku tahunan atau separa tahunan. Dalam pelajaran kumpulan, kanak-kanak bermain muzik bersama-sama bermain solos. Dalam pengalaman mengajar saya sendiri, ini memberi keyakinan pelajar yang sangat istimewa kepada mereka, kerana mereka belajar bahawa mereka mampu memainkan muzik yang sama seperti rakan arus perdana mereka. Resit memberi peluang kepada kanak-kanak untuk melakukan sendiri untuk keluarga dan rakan mereka. Ini membawa kepuasan yang besar kepada kedua-dua anak dan ibu bapa mereka, kerana mereka melihat buah-buahan semua kerja keras mereka.

Guru muzik mesti dimaklumkan tentang keadaan kanak-kanak yang tepat. Seperti dalam keadaan sosial yang lain, sesetengah guru mungkin khawatir tentang mengajar kanak-kanak keperluan khas. Membolehkan guru bertemu dan berkenalan dengan kanak-kanak boleh membantu meringankan kebimbangan guru. Sesetengah guru menghendaki para pelajar untuk memerhatikan pelajaran pelajar sebelum memulakan pelajaran sendiri. Ini amat berguna apabila pelajar mempunyai keperluan khusus. Tempoh pemerhatian ini akan membolehkan ibu bapa mengetahui apa yang diharapkan dan juga dapat membantu guru untuk lebih mengenali anak-anak keperluan khusus dan cara terbaik untuk memenuhi keperluannya. Adalah penting untuk diingat bahawa tidak setiap guru sesuai untuk setiap kanak-kanak.

Muzik boleh menjadi pengalaman yang menggembirakan dan hidup untuk setiap kanak-kanak. Kanak-kanak keperluan khas tidak perlu dilupakan seperti peluang yang tidak sempurna.

Membuat Muzik dengan Anak-anak Muda dengan Keperluan Khas: Buku Panduan untuk Ibu Bapa
Spotlight on Making Music with Special Learners: Artikel Terpilih dari Jurnal MEA Negara

Arahan Video: PERMATA Kurnia Circle Time (Mungkin 2024).