Isu dan Amalan Kritikal dalam Pendidikan Berbakat

• Mungkin 15, 2024

Saya sangat teruja untuk berkongsi pemikiran saya tentang Isu dan Amalan Kritikal dalam Pendidikan Berbakat-Apa Kata Penyelidikan, diedit oleh Jonathan A. Plucker dan Carolyn M. Callahan. Buku ini adalah tome yang benar. Ia mengandungi lebih daripada 750 muka surat maklumat terkini mengenai pelbagai aspek pembangunan dan pendidikan berbakat. Ia adalah Persatuan Kebangsaan untuk penerbitan perkhidmatan Kanak-kanak yang Berbakat. Berpuluh-puluh profesional yang berkelayakan baik menyumbang kepada kerja ini, termasuk penyelidik dan pendidik dari seluruh Amerika Syarikat. Anda boleh mengenali nama-nama seperti Sally Reis, Joyce VanTassel-Baska, Nancy M. Robinson, Joseph Renzulli, dan David Henry Feldman disenaraikan di antara penulis yang menyumbang. Terdapat beberapa penyumbang dari masyarakat pendidikan berbakat antarabangsa, seperti Miraca Gross of Australia. Di samping itu, buku tersebut telah dikaji semula oleh orang-orang seperti Edward Amend, Dona Matthews, dan Sylvia Rimm, hanya untuk menamakan beberapa. Projek ini jelas merupakan usaha yang besar, dan saya percaya bahawa buku ini akan berdiri sendiri selama bertahun-tahun sebagai satu kompendium penyelidikan berbakat. Buku ini memisahkan fakta daripada fiksyen dengan dedikasinya untuk hanya membentangkan kajian yang didokumenkan dengan teliti untuk dipilih dengan teliti.

Buku ini dibahagikan kepada tujuh bidang tumpuan utama: isu-isu konseptual dan asas, isu kurikulum, isu kognitif, isu afektif, isu-isu programatik, isu guru dan ibu bapa, dan populasi khas pelajar berbakat. Sejumlah 50 bab terdapat di bawah subjek ini, masing-masing direka untuk menjelaskan apa penyelidikan telah dilakukan pada topik tertentu, apakah soalan yang telah dibangkitkan, dan apa kesimpulan yang mungkin telah dicapai. Bab-bab adalah sederhana, dari kurang daripada sepuluh muka surat hingga sekitar 30. Rujukan mudah dicatatkan pada akhir setiap bab. Topik disusun mengikut abjad.

Kami akan menggunakan bab bab sebagai sampel. Bab pertama adalah "Pertandingan Akademik". Ia membentangkan gambaran ringkas tentang pelbagai jenis pertandingan, seperti lebah ejaan, pameran sains, dan mangkuk cabaran akademik. Penulis, Stuart N. Omdal dan M. R. E. Richards, kemudian membedakan perbezaan antara pameran akademik dan pertandingan. Mereka menentukan tema utama penyelidikan semasa. Soalan-soalan yang ditangani saya telah dirujuk di sini sebagai:

1.Apakah faedah segera bagi pelajar?
2. Apakah manfaat jangka panjang untuk pelajar?
3.Bagaimanakah ciri-ciri peribadi pesaing berbeza-beza?
4.Bagaimana pelajar menganggap pertandingan ini?

Kesimpulan berasaskan empiris mengikuti, bersama-sama dengan petikan mengenai batasan penyelidikan dan satu lagi implikasi praktikal. Senarai sumber akan datang, dan bab tersebut akan berakhir dengan rujukan.

Pelbagai topik dalam jilid ini agak pelbagai. Bab-bab lain melibatkan ADHD, kanak-kanak yang sangat berbakat, homeschooling, motivasi, dasar dan advokasi, prodigies, bunuh diri, persediaan guru, pelajar dua kali yang luar biasa, dan visual dan seni pertunjukan, dan banyak bidang yang lebih khusus yang menarik minat mereka yang ibu bapa atau mengarahkan kanak-kanak berbakat.

Arahan Video: Flying Colours (2015) Malay subtitles, Indonesian, English, Chinese (Mungkin 2024).