Berkebun dengan Kanak-kanak

• April 28, 2024

Berkebun boleh menjadi hobi yang sempurna untuk kanak-kanak yang mengalami kelewatan perkembangan, ketidakupayaan fizikal, keadaan kesihatan kronik atau keperluan khusus lain di mana mereka mungkin mendapat keamanan, kegembiraan dan motivasi tanpa diukur, dinilai atau terlatih untuk melakukan yang lebih baik tetapi masih dapat menuntut pencapaian yang sempurna.

Apabila anak-anak saya kecil, kami selalu mempunyai taman belakang atau plot di taman komuniti organik tempatan kami. Saya akan menandakan satu patch kecil untuk setiap mereka di mana mereka boleh mencipta landskap atau eksperimen sains yang dirasai pada masa itu. Anak perempuan saya akan mencipta sesuatu yang dia panggil 'supermud' yang dilombong dari lopak lumpur yang dibuatnya dengan baldi air dan lubang cetek yang dia suka mengisi dengannya.

Debu supersaturated menjadi bentuk yang tidak dapat menyokong walaupun rumput yang paling tahan lasak. Abangnya terpesona dengan kerja-kerja beliau dan musim panas pertama dia dibenarkan untuk mengambil bahagian menunjukkan bahawa bukan sahaja dia boleh mengikuti arahan pelbagai langkah, dia dapat mengendalikan segala impuls untuk menentang peraturan berkebun saudaranya. Ini bukan apa yang saya harapkan daripada kanak-kanak yang dilahirkan dengan Down syndrome ~ terutamanya kerana dia tidak pernah menunjukkan kecenderungan mana-mana tetapi di taman dengan kakaknya.

Di taman penanaman, saya akan meminta anak-anak saya membantu saya menanam jagung, labu, labu, timun dan bunga matahari kerana mereka dapat memegang dan akhirnya mengenali benih tersebut. Saya akan menanam setiap benih ketiga, memikirkan bahawa percubaan mereka akan menghasilkan jarak yang tepat antara tumbuhan, menemui dari yang pertama yang masing-masing mempunyai jempol hijau yang sepertinya telah melewati satu generasi dalam diri saya. Satu-satunya tanaman yang ditanam oleh anak perempuan saya tanpa kejayaan ialah gumblok, walaupun dia percaya dengan begitu mendalam, saya mendapati diri saya sentiasa mencari sama ada tumbuhan gumball telah tumbuh dari satu.

Menanam benih yang lebih kecil, seperti wortel dan kebanyakan bunga, saya akan menandakan barisan dengan biji lobak, yang tidak hanya muncul dalam masa beberapa hari, tetapi juga cepat matang dan menyediakan jarak di antara pucuk lain pada waktu yang mereka perlukan penipisan. Mereka menyukai lobak penanaman kerana mereka dapat melihat hasil kerja mereka dengan cepat, dan mereka juga menikmati saya bercerita tentang nenek mereka, nenek dan nenek memotong nenek mereka ke dalam mawar semasa saya masih muda. Mawar radish dipegang jauh lebih baik daripada rakan-rakan tender mereka dan sudah tentu tidak ada duri yang menyakitkan untuk mengelakkan.

Apabila anak-anak saya berada di sekolah rendah, sebuah syarikat benih menawarkan bungkusan biji benih campuran yang saya merancang untuk memerintahkan setiap bilik darjah mereka. Kerana mereka adalah paket-paket sen, saya mempunyai brainstorm untuk memerintahkan mereka untuk seluruh sekolah. Mereka tiba seminggu PTA kami merancang program Kesedaran Kepelbagaian, dan diedarkan dengan tag Sambutan Diversity yang termasuk mesej ringkas mengenai sindrom Down.

Ramai pelajar berfikir bahawa paket biji benih sama ada trailmix, atau setiap benih akan tumbuh tumbuhan yang sama, saya menyedari bahawa berkebun bukanlah sesuatu yang mereka pengalaman sama sekali. Ia menyentuh untuk mendengar cerita yang dikongsi rakan-rakan kanak-kanak saya, bahawa mereka telah menunjukkan biji benih kepada keluarga mereka dan setiap orang, ada yang mengambil masa untuk menjelaskan perbezaan dalam benih, dan mencari tempat untuk tumbuhkan mereka.

Pada tahun berikutnya sekolah mereka mempunyai sains sains pertamanya, dan beberapa projek memaparkan paket biji benih. Kebanyakan pelajar sangat kagum bahawa mereka boleh meneka apa yang akan ditanam beberapa benih apabila mereka melihat papan maklumat projek sains; Seorang lelaki muda memberitahu saya dia tidak percaya datuk neneknya boleh meneka apa yang akan menjadi seperti mereka ditanam, tetapi cukup pasti, jagung tumbuh dengan batang yang meramalkan jagung, dan bunga di tempat mereka sendiri.

Perkebunan menyediakan pengalaman hidup yang tidak terancam dengan ditangani oleh IEP, dengan matlamat yang menghindari kanak-kanak dengan keperluan khusus. Pekebun tahu bahawa terdapat banyak sebab benih tidak boleh tumbuh, dan banyak kali benih tumbuh tanpa syarat utama. Kanak-kanak yang kebun mempelajari lebih lanjut mengenai sains hidup yang mudah dari berkebun, maka boleh didapati dari penerangan dalam buku-buku yang paling baik dan terperinci. Ini adalah hobi yang boleh dikongsi tanpa kata-kata dengan rakan dan keluarga, dan sudah tentu menghasilkan hasil atau bunga yang boleh dikongsi dan dirayakan pada waktu menuai.

Layari di perpustakaan tempatan anda, kedai taman, atau peruncit dalam talian untuk buku tentang Berkebun dengan Anak-anak, seperti: Merancang Persekitaran Luaran untuk Kanak-kanak: Taman Sekolah Yard, Taman dan Taman Permainan, Berkemah Gardeningand American Grows: The Story of the White House Kitchen Garden and Gardens Di seluruh Amerika
.

Terapi berkebun membantu kanak-kanak berkembang
Keperluan khusus anak-anak muda berkembang apabila diberi tugas hortikultur.
//www.telegraph.co.uk/health/9084308/Gardening-therapy-helps-children-grow.html


Akses ke Taman
//www.facebook.com/pages/Access-to-the-Garden/225535737509635
Setiap taman boleh diakses, boleh digunakan
//accesstothegarden.blogspot.com/

Simpan Taman Anda Daripada Wajah Saya
//www.edhat.com/site/tidbit.cfm?nid=97006

Arahan Video: Lagu Kanak-Kanak Islam | Mari Berkebun | Omar & Hana (April 2024).