Getters Perhatian

• April 27, 2024

Kadang-kadang, tidak kira apa yang kita lakukan, kita hanya perlu sesuatu yang baru untuk menambah senjata kita kepada pencari perhatian untuk menjaga minat anak-anak utama. Beberapa minggu hanya sedikit lebih sukar daripada yang lain. Berikut adalah beberapa idea yang dicuba dan benar yang saya gunakan pada masa lalu, baik dalam masa perkongsian dan muzik utama. Mudah-mudahan ada sesuatu di sini yang anda boleh gunakan atau akan membantu anda mempunyai percikan idea untuk membuat perhatian anda sendiri.

PERHATIAN MENDAPATKAN SUGGESTIONS

Irama melekat berfungsi BENAR dengan baik. Tepuk rhythm, kemudian mintalah anak-anak cuba mengikutinya. (urutan pendek)

Berikan Simon arahan jenis (letakkan tangan anda di pinggul anda, di jari kaki anda, gelombang di udara, dan lain-lain) kemudian letakkan tangan anda di udara, ambil siku anda, tarik siku anda ke depan, dan voila! lengan mereka dilipat.

Tandatangan pengakap cub - dua jari tangan kanan anda dilanjutkan ke udara. Semua pengakap cub tahu bahawa isyarat ini bererti perhatian. Mereka bangga menjadi orang yang pertama bertindak balas dengan menaikkan isyarat mereka sendiri kerana mereka tahu apa yang perlu dilakukan. Kedua-dua jari mewakili telinga serigala (salah satu pangkat Cub Scout) yang bersedia didengar.

Katakan, "Jika anda boleh mendengar saya, letakkan jari anda di hidung anda" atau "Pegang telinga anda".

Song "Roll your hands" - cappella, tentu saja. Kami melakukannya dengan cepat terlebih dahulu dan berkata "lipatkan mereka seperti saya, seperti saya, dan melipatnya seperti saya" cukup pantas. Kemudian kita melakukan ayat yang perlahan, berakhir sekali lagi dengan cepat dan secara senyap-senyap untuk "melipatnya".

Bermain jari: "Inilah gereja, di sini lorong" dan kemudian gunakan tangan saya di jawatan gereja untuk menyanyi "The Chapel Doors" dengan bahagian gereja yang melawan bibir saya.

Panggil anak-anak mengikut nama. Jika anda tidak tahu nama mereka, mereka tidak merasa seperti mereka perlu bertindak balas.

Hancurkan lampu dari bilik dan seterusnya.

Puji kanak-kanak individu dengan nama yang menunjukkan tingkah laku yang anda inginkan, "Jenny bernyanyi dengan baik", "Saya suka bagaimana Johnny menonton saya sepanjang masa." Menjadi khusus dan ikhlas. Puji mereka hanya jika mereka berjaya! Buat mereka mendapatnya!

Di atas segalanya, bersiaplah. Sekiranya anak-anak digunakan untuk memberikan perhatian penuh kepada mereka, kerana anda secara konsisten memiliki sesuatu yang menarik perhatian mereka, perhatiannya secara semula jadi.

Kanak-kanak suka menulis di papan tulis dan papan putih. Pilih anak-anak satu demi satu untuk menulis nama mereka secara senyap di papan di bawah tajuk, "Saya bersemangat" atau "Saya menyanyi dengan baik". Ini akan menjadi cara yang baik untuk mengetahui nama anak-anak.

Mainkan "Buka mereka, Tutup mereka" (buka dan tutup tangan anda seperti kata-kata ini dan mereka akan mengikuti). Perbaharui tangan anda dan tutup pintunya dan terkadang terkejut seperti, "buka mereka, buka mereka, buka mereka!" The junior terutamanya suka ini. Kemudian apabila mereka semua menonton dan bermain dengan senyap berkata, "Sekarang, lipatkan mereka di pangkuan anda." Ia berfungsi hebat!

Katakanlah, "Saya mahu melihat mata anda!", Kemudian mulailah melihat sekeliling bilik di mata kanak-kanak yang melihatnya dan memberi komen kepada mereka. "Ooo ... mata kamu biru!" "Anda mempunyai bulu mata!" "Mata anda kelihatan gembira", dan lain-lain. Hanya beberapa saat sebelum setiap kanak-kanak mencari jalan anda.

Mula menyanyi lagu (tiada iringan) dan ia akan mengejutkan mereka cukup bahawa mereka akan menatap anda!

Pitch memimpin dan anak-anak mengikuti dengan anda (cara yang baik untuk belajar lagu dengan melodi luar biasa)

Hentikan lagu dan Tunggu jika anak-anak tidak memberi perhatian, jangan teruskan sehingga anda mendapat perhatian mereka.

Gunakan "Sing-o-meter" yang mengukur seberapa baik anak-anak menyanyi, seperti layang-layang pada rentetan yang terbang lebih tinggi dan lebih tinggi apabila kanak-kanak menyanyi lebih kuat.

Buat mereka betul! Jika mereka menyanyikannya salah, STOP mereka dan ajarilah cara yang betul, kemudian nyanyikannya lagi.

Buat mereka menonton anda dengan teliti! Ajarkan mereka isyarat supaya mereka tahu bila hendak masuk, bila hendak berhenti, bila hendak pergi lebih cepat atau lebih perlahan, lebih kuat dan lebih lembut. Buat permainan dan tukar dengan cepat supaya mereka perlu menonton dengan teliti. Hubungan mata dan isyarat tangan menjadikannya menyeronokkan!

Bantu mereka melihat bagaimana perubahan muzik, dan bagaimana muzik sepadan dengan kata-kata. Sebagai contoh, dalam "Dia Dihantar Anak-Nya", muzik meningkat apabila anda menyanyi "naik dengan Hidup Nafas". Dan dalam "Saya Hidup Di Syurga", muzik turun apabila anda menyanyikan "bumi" seolah-olah anda turun ke bumi.

Beritahu mereka kepada semua yang menutup mata mereka. Jika semua orang tidak mendengar anda pada mulanya, mereka akan. Kemudian beritahu mereka untuk menyentuh telinga mereka, sentuh mata mereka, siku mereka, jari kaki (anda mendapat titik). Apabila semua orang mengikuti arahan anda, anda tahu anda mempunyai perhatian dan anda boleh mengatakan sesuatu seperti, "Sekarang semua orang akan mendengar apa yang akan saya katakan seterusnya."

Bersoraklah "Lean ke kiri, bersandar ke kanan, berdiri, duduk, Pilih Hak!" Lakukan beberapa kali dengan perlahan-lahan menambah beberapa tindakan. Kemudian memimpinnya dengan cepat supaya mereka perlu menonton dengan teliti agar dapat diikuti. Selepas kira-kira tiga kali, beritahu mereka untuk meniup pipi mereka dan tahan ... memegangnya .... memegangnya ..... dan ketika mereka memegangnya, senyap bertanya kepada pemain piano untuk memainkan sesuatu yang penuh hormat. Painis bermain satu ayat lagu yang anda mahu menyanyi dan kemudian menyanyi.

Mainkan "Buka mereka, Tutup mereka" (buka dan tutup tangan anda seperti kata-kata ini dan mereka akan mengikuti).Perbaharui tangan anda dan tutup pintunya dan terkadang terkejut seperti, "buka mereka, buka mereka, buka mereka!" Primer Junior terutama akan menyukai ini. Apabila mereka semua menonton dan bermain bersama, dengan senyap berkata, "Sekarang, lipatkan mereka di pangkuan anda." Ia berfungsi hebat!

Katakanlah, "Saya mahu melihat mata anda!", Kemudian mulailah melihat bilik di mata kanak-kanak yang melihat anda dan memberi komen kepada mereka. "Ooo ... mata kamu biru!", "Kamu mempunyai bulu mata yang cantik!", "Mata kamu kelihatan gembira", dan lain-lain. Ia hanya perlu beberapa saat sebelum setiap kanak-kanak melihat cara anda untuk membuat anda melihat mata mereka !

Mula menyanyi lagu (tiada iringan) dan ia akan mengejutkan mereka cukup bahawa mereka akan menatap anda! Ada juga yang akan menyertai, dan tidak lama lagi bilik itu penuh hormat.

Sediakan mereka mengikut siri arahan Says Simon (letakkan tangan anda di atas pinggul anda, di jari kaki anda, gelombang di udara, dan sebagainya). Kemudian masukkan mereka di udara, ambil siku mereka, tarik siku mereka ke depan, dan terkejut! lengan mereka dilipat.

Pegang tanda pengakap cub - dua jari tangan kanan anda dilanjutkan di udara. Semua pengakap cub tahu bahawa isyarat ini bererti perhatian. Mereka harus bangga menjadi orang yang pertama bertindak balas dengan menaikkan isyarat mereka sendiri kerana mereka tahu apa yang perlu dilakukan.

Ajar lagu itu, "Saya mahu menjadi seorang misionari sekarang", dengan bertepuk tangan. Jangan tambah kata-kata. Mula bertepuk irama apabila mereka mula berisik. Mereka harus mengenali dan menyertai. Ia memerlukan tumpuan yang cukup, kerana mereka menyertai, yang akan menjadi tumpuan.

Katakan, "Jika anda boleh mendengar saya, letakkan jari anda pada hidung anda." Kanak-kanak yang tidak mendengar melihat dan bertanya-tanya mengapa rakan mereka mempunyai jari pada hidungnya.

Sing, "Roll your hands" - cappella, tentu saja. Lakukan dengan cepat terlebih dahulu dan katakan "melipatnya seperti saya, seperti saya, dan melipatnya seperti saya" cukup pantas. Kemudian lakukan ayat yang perlahan, tamat sekali lagi dengan cepat dan senyap dengan "melipatnya".

Lakukan sebarang permainan jari. Contohnya: "Inilah gereja, di sini curam" ... anda mungkin menyanyi "The Chapel Doors" dengan bahagian gereja yang melawan bibir anda.

Gambar menggambarkan rasa hormat atau mana-mana gambar baru akan menarik perhatian mereka. Pastikan ia cukup besar bagi mereka untuk melihat.

Panggil anak-anak mengikut nama. Jika anda tidak tahu nama mereka, mereka tidak merasa seperti mereka perlu bertindak balas.

Mempunyai kaunselor yang berbeza memanggil mereka untuk perhatian. Kadang-kadang mendengar suara yang sama sepanjang masa menjadikannya lebih mudah untuk tidak mendengar. Katakanlah, "Jika anda boleh mendengar suara saya, letakkan tangan anda ..." Dapatkan lebih lembut apabila tahap bunyi bising berkurangan, sehingga semua orang memberi perhatian.

Mempunyai "kotak penghormatan". Letakkan sesuatu di dalam itu sesuatu yang penting untuk anda. Contohnya: gambar keluarga, kitab khas, cenderahati, dan lain-lain). Jika kanak-kanak keluar dari kawalan, keluarkan kotak dari bahagian depan bilik. Apabila mereka menetap, bawa kembali. Jika ia keluar pada akhir masa perkongsian, ahli presiden berkongsi apa yang ada di dalamnya. (Ini adalah lebih daripada aktiviti penghormatan yang berterusan berbanding dengan membawa mereka kembali dengan cepat.)

Gunakan frasa, "Lampu, Kamera, Tindakan" (Anda berkata, "lampu, kamera" dan kanak-kanak mengatakan "tindakan" dan mereka membeku di mana sahaja mereka berada). Anda mungkin mengubah frasa ke tema gereja ....

Menilai mengapa anda tidak mendapat perhatian mereka. Di atas segalanya, bersiaplah. Sekiranya anak-anak digunakan untuk memberikan perhatian penuh kepada anda, kerana anda secara konsisten mempunyai sesuatu yang mendapat perhatian mereka, perhatiannya secara semula jadi.

Arahan Video: Rocky Raccon Lokal kualitas import DEMO Rajasulap (April 2024).