Kanak-kanak yang berbakat dengan CAPD

• Mungkin 8, 2024

CAPD merujuk kepada diagnosis Pemprosesan Pendengaran Pusat. Adalah mustahil bagi seorang kanak-kanak untuk diberi bakat intelektual, namun juga mengalami cabaran yang ketara akibat CAPD. Kanak-kanak dengan CAPD boleh mendengar bunyi tetapi mempunyai masalah menafsirkan bunyi-bunyi ini secara normal. Kanak-kanak berbakat yang mempunyai CAPD sering dituduh malas, tidak memberi perhatian, atau membuat kesilapan apabila mereka mengalami masalah tafsiran ini. Ia boleh menjadi sangat mengecewakan dan merendahkan diri untuk kanak-kanak dengan CAPD diberitahu sekali lagi bahawa dia tidak mengukur potensinya.

Bagaimana anda mengetahui bahawa anak anda mempunyai CAPD? Terdapat beberapa simptom yang perlu dicari, tetapi setiap kanak-kanak yang disyaki mempunyai kecacatan seperti CAPD harus dinilai oleh profesional yang berkelayakan. Hubungi doktor anak anda dan minta rujukan kepada ahli audiologi yang disyorkan yang boleh menguji CAPD. Tanda-tanda bahawa kanak-kanak mungkin mengalami kekurangan pemprofilan pendengaran adalah:

1.fusi atau kesukaran mendengar apabila bunyi latar belakang hadir
2. ketidakselesaan dalam persekitaran yang bising
3.difficulty mengikuti atau mengulangi arahan lisan, terutamanya arahan pelbagai langkah
4.difficulty mengingati apa-apa maklumat yang dibentangkan secara lisan
5.Menggunakan perkataan atau bunyi yang sama
6. Kemahiran yang lemah dalam ejaan, membaca, dan menulis
7. Isu organisasi dan kelalaian umum
8.difficulty pendengaran orang di telefon

Tidak semua kanak-kanak yang layak mendapat diagnosis CAPD akan mempunyai setiap gejala ini. Terdapat tahap kecacatan juga; sesetengah kanak-kanak mungkin lebih terjejas oleh CAPD daripada yang lain. Dalam sesetengah kes, kanak-kanak kelihatan lebih tinggi CAPD kerana otak mereka matang, sementara yang lain dicabar oleh CAPD sepanjang hidup mereka. Peraturan yang baik adalah bahawa kanak-kanak berbakat yang melakukan 2 atau lebih tahun di bawah umur mental dihitung mereka (MA) harus ditempatkan. Seorang kanak-kanak berumur sembilan tahun yang berusia 12 tahun tetapi melakukan latihan pada peringkat sepuluh tahun memerlukan intervensi. (Bellis, 1996)

Kanak-kanak yang berbakat yang dua kali luar biasa (mempunyai dua label, berbakat serta beberapa jenis kecacatan) perlu mempunyai kekuatan dan kelemahan masing-masing. Strategi untuk penginapan pelajar berbakat dengan CAPD termasuk:

1.reducing background noise
2.making kenalan mata semasa bercakap
3.a sentuhan lembut pada bahu semasa bercakap
4. penyampaian isyarat visual, carta, dan prop untuk mengukuhkan kuliah
5. menyediakan nota atau nota guru dari rakan sekerja
6.closed captioning untuk video pendidikan
7. Program pendidikan dalam talian

Membantu anak dengan fokus CAPD di dalam kelas mungkin semudah mengalihkan meja ke depan bilik dan mengecewakannya dari tanggungjawab mengambil nota sendiri. Sekiranya seorang kanak-kanak mengalami masalah mendapatkan maklumat dari kuliah, ia hanya akan merumitkan perkara untuk membezakan perhatiannya antara cuba memberi tumpuan kepada kata-kata dan menulis nota. Di atas semua, adalah penting untuk membantu pelajar-pelajar ini dengan menawarkan sokongan kami dan tidak mengatasi mereka kerana di bawah pencapaian.