Cara Merancang Biblioterapi

• April 26, 2024

Terdapat banyak buku pendek yang sesuai dengan biblioterapi. Persahabatan, oleh Mildred Taylor, adalah pilihan terbaik. Sebahagian daripada kekuatannya terletak pada hakikat bahawa hanya 56 muka surat yang panjang. Kami bimbang dengan tema yang dia lawati, bukan tahap bacaan. Buku-buku gambar boleh didapati yang sangat baik dengan belia. Mereka cepat membaca, dan ilustrasi berkualiti baik menangkap perhatian generasi TV kami. Puisi juga boleh digunakan dengan berkesan.

Bagaimana anda membina pengajaran menggunakan fiksyen? Terdapat tiga fasa untuk menyediakan jenis sesi ini:

1. Membaca buku. Ini mungkin kelihatan jelas, tetapi melainkan jika anda membaca banyak kesusasteraan kanak-kanak dan golongan muda anda akan terkejut dengan kepelbagaian dan kualiti yang tersedia untuk anda. Buku-buku yang menangani keperluan untuk menjadi ahli kumpulan sosial sambil mengekalkan identiti sendiri adalah penting kepada pelajar sekolah menengah dan sekolah menengah.
2. Rancang soalan perbincangan yang berkaitan dengan buku. Soalan mungkin akan teringat ketika anda membaca buku ini. Simpan pad nota berguna untuk menulisnya. Mereka harus memberi tumpuan kepada tema dalam cerita dan membina untuk memohon etika kepada situasi tertentu. Soalan sepatutnya terbuka. Elakkan jawapan "ya" atau "tidak". Mempunyai "menu" soalan yang ada. Sesetengah akan bekerja lebih baik daripada yang lain bergantung kepada kumpulan anda. Apabila anda pergi ke restoran, anda tidak diwajibkan untuk memerintahkan segala-galanya pada menu. Menu soalan berfungsi dengan cara yang sama. Pilih soalan-soalan yang paling sesuai untuk masa ini dan tema yang dibincangkan. Jangan cuba dan masukkan semua soalan anda hanya kerana anda telah menuliskannya. Menu mengikuti peringkat ini:

   a. Kisah itu sendiri. Apakah perasaan watak-watak dalam cerita ini? Apakah kekuatan yang mereka perlu untuk membantu mereka menghadapi? Ini mungkin atau tidak boleh dijelaskan dalam cerita.

   b. Reaksi pelajar terhadap cerita. Bagaimana perasaan anda tentang apa yang berlaku dalam cerita dan watak-watak? Ini adalah masa yang tepat untuk, "Apa yang akan anda lakukan?" soalan.

   c. Bergerak di luar cerita untuk wawasan dan ke dalam aplikasi kehidupan. Bincangkan situasi yang memberi tumpuan kepada konsep yang paling penting untuk pelajaran itu.

3. Pimpin perbincangan seolah-olah berjalan kaki semula jadi. Benarkan perbualan mengalir di mana kumpulan mahu mengambilnya. Hentikan secara berkala untuk mengkaji topik secara mendalam. Anda mungkin mempunyai soalan hebat yang anda ingin bertanya; Walau bagaimanapun, jika anda memaksa perbincangan tidak lama lagi ia mungkin akan jatuh dan anda tidak akan menerima respons yang anda mahu. Ini tidak bermakna bahawa anda harus membenarkan kumpulan anda turun jalan buku tersebut. Anda sentiasa boleh menarik mereka kembali dengan bertanya soalan lain. Membolehkan semua orang bercakap tanpa memaksa pelajar untuk berkongsi. Ini adalah perbincangan, bukan perdebatan dengan jawapan yang betul dan salah.

Lebih banyak anda menggunakan kesusasteraan dengan belia yang lebih selesa anda akan menjadi dengan prosesnya. Anda boleh membawa pelajar melalui peringkat hayat dengan memberi mereka maklumat dan bimbingan dalam masalah dan cabaran.

Pernahkah anda membaca Biblioterapi: Sastera dan Belia atau Menggunakan Biblioterapi?

Arahan Video: Episod 115 _ CARA ATASI KEMURUNGAN / STRESS | Biblioterapi di PPAT (April 2024).