Menjual Anak-Anak Kita Ke Sungai Digital
Hampir setiap hari makalah tempatan saya menceritakan kisah tentang apa yang dilakukan para pendidik tempatan untuk bersiap sedia untuk melaksanakan Standard Teras Biasa.

Tumpuan bengkel musim panas adalah teknologi, dan para pemimpin bengkel biasanya ahli teknik dan pentadbir daripada pakar mata pelajaran akademik.

Standard Teras Biasa mempunyai banyak perkara yang harus dibicarakan mengenai hal perkara akademik tradisional, tetapi para pendidik nampaknya telah melelong ke peranti komputer dan Internet sebagai peluru sihir yang akan membolehkan mereka mengubah setiap kanak-kanak menjadi "pemikir kritis bebas yang disediakan sepenuhnya untuk masa depan,"

Dalam artikel baru-baru ini yang diketuai "Pelajar Teruja Mengenai Penyelidikan," pihak berkuasa yang dipetik oleh wartawan itu termasuk:

• pakar kurikulum teknologi
• pengarah arahan dan teknologi pendidikan
• pengarah teknologi sains dan pengajaran K-12
• Penolong Pengawas untuk mengajar dan belajar di gred prasekolah melalui ketujuh.

Teras pernyataan yang dibuat oleh pihak berkuasa ini adalah bahawa media cetak telah mati dan bahawa kanak-kanak tidak lagi perlu belajar menggunakan buku. Diingatkan adalah idea bahawa kanak-kanak tidak lagi perlu belajar mengendalikan pen dan kertas.

Pakar kurikulum teknologi dipetik sebagai berkata, penyelidikan tidak lagi menjadi tumpuan besar buku yang ditumpuk di atas meja lagi.

Pengarah teknologi sains dan pengajaran K-12 berkata, Tiada alat lain untuk penyelidikan. Ia adalah Internet.

Pembantu pengawas memberitahu bagaimana kanak-kanak prasekolah tadika melakukan laporan pada iPad.

Pemikiran kritis bukan sesuatu yang baru
Pendidik yang disebutkan dalam artikel tersebut bercakap seolah-olah sebelum Common Core dan teknologi yang disembahnya, pemikiran kritikal bukanlah sebahagian daripada pengalaman sekolah. Sebagai contoh pakar kurikulum teknologi, Penyelidikan di gred rendah bukanlah sesuatu yang baru, tetapi memerlukan pemikiran kritis daripada pelajar.

Sampah.

Inilah definisi pemikiran kritikal:
proses mental secara aktif dan mahir mengkonseptualisasikan, memohon, menganalisis, mensintesis, dan menilai maklumat untuk mencapai jawapan atau kesimpulan

Pemikiran kritis adalah kemahiran yang menyertai pembelajaran. Pelajar mesti memanipulasi bahan kerana mereka belajar. Manipulasi ini melibatkan penggunaan, menganalisis, dan lain-lain Sebagai contoh, seorang kanak-kanak yang telah diajar hubungan antara surat dan bunyi ucapan menggunakan pemikiran kritikal untuk menulis dan membaca kata-kata dengan pengetahuan itu.

Pergeseran paradigma bukan sesuatu yang baru
Pakar teknologi pakar bercakap tentang a anjakan paradigma. Ini adalah satu istilah yang banyak mendengar daripada pembaharu sekolah. Apakah maksudnya?

Paradigma adalah corak. Apabila orang bercakap mengenai "paradigma shifts" yang mereka maksudkan adalah bahawa orang biasa melakukan sesuatu dengan cara yang satu lagi, dan kemudian mereka mula melakukannya dengan cara yang berbeza. Sebagai contoh, sebelum enjin pembakaran dalaman disempurnakan, bentuk utama pengangkutan peribadi dikuasakan oleh manusia dan draf haiwan. Kemudian, dengan munculnya kereta murah, corak pengangkutan berubah.

Dalam pendidikan, jauh sebelum Standard Teras Umum dan Internet, guru menugaskan projek penyelidikan yang diselesaikan oleh pelajar dengan bantuan buku dan wawancara bersemuka. Paradigma baru adalah meminta Google.

Ibu bapa dinasihatkan untuk memastikan bahawa masa K-3 tidak dibazirkan oleh masa komputer yang tidak produktif apabila anak-anak mereka harus belajar kemahiran membaca celik mesin.


Arahan Video: Home Sale Squishy | Tipe-Tipe Pembeli Squishy (April 2024).