40 Kaedah Pengajaran yang berbeza

• Mungkin 18, 2024

Saya sampai jauh ke dalam fail saya untuk mendapatkan semula dokumen yang saya ada dalam kaedah pengajaran. Sekali lagi, saya tidak pasti siapa sebenarnya kredit. Jadi, jika anda tahu, beritahu saya dan saya akan dengan senang hati memberikan kredit di mana kredit adalah wajar.

1. Ayat aktiviti - Bagi kanak-kanak kecil, ayat-ayat ini sama ada dikatakan atau dinyanyikan ketika melakukan tindakan sederhana.

2. Teknik aplikasi - Tanya pelajar bagaimana mereka boleh memohon kepada kehidupan mereka sendiri apa yang mereka pelajari.

3. Aktiviti Perhatian - Harus ringkas dan langsung ke dalam pelajaran.

4. Bahan Audiovisual - Hanya bahan-bahan yang sesuai untuk Gereja yang digunakan.

5. Brainstorming - Guru membentangkan soalan atau situasi dan memberikan masa yang singkat kepada pelajar untuk mencadangkan penyelesaian atau idea secara bebas.

6. Sesi Buzz - Pelajar dibahagikan kepada kumpulan perbincangan kecil, masing-masing memberi topik atau tugasan.

7. Kajian Kes - Situasi benar-ke-hidup yang mendorong pelajar untuk merenung atau membincangkan apa yang akan mereka lakukan dalam situasi yang sama.

8. Lembaga Pemadam Kapur / Kering - Digunakan untuk menekankan fakta penting, mengiktiraf idea-idea pelajar, menjelaskan mata, dan membuat garis besar atau senarai.

9. Bacaan Choral - Membaca ayat atau sebut sebagai kumpulan atau kelas.

10. Perbandingan dan Pelajaran Objek - Menggunakan objek fizikal untuk mewakili topik bukan visual, iaitu: menggunakan sabun untuk mewakili pertobatan atau benih untuk iman.

11. Demonstrasi - Tunjukkan bagaimana melakukan sesuatu, seperti sejarah keluarga.

12. Dioramas - Lukisan miniatur (atau karya seni yang lain) mewakili cerita, biasanya dilakukan dalam kotak (saiz kotak kasut) tetapi boleh dilakukan pada skala yang lebih besar jika perlu. Boleh menjadikannya 3-D.

13. Perbincangan - Pelajar boleh diminta terlebih dahulu untuk membincangkan topik tertentu sama ada sebagai kumpulan atau dengan seluruh kelas.

14. Dramatisasi - Menjalankan sesuatu pemandangan dari kitab suci, cerita, atau masa dari Sejarah Gereja kita.

15. Aktiviti Lukisan - Sesuai untuk kanak-kanak, jenis aktiviti ini harus dihubungkan dengan pelajaran.

16. Contoh - Menjelaskan konsep yang sukar difahami dengan menggunakan sesuatu yang boleh dikaitkan dengan pelajar. I.e .: Seorang kanak-kanak jarang mengetahui apa yang sepersepuluh cara. Mereka memahami dengan lebih baik jika terdapat 10 sen di hadapan mereka dan satu dimasukkan ke dalam sampul surat persepuluhan.

17. Papan Flanel - Juga untuk kanak-kanak, kaedah ini adalah cara yang baik untuk membantu mengajar sebahagian daripada pelajaran.

18. Permainan - Harus berkaitan dengan pelajaran, tetapi boleh menjadi kreatif. Persaingan tidak seharusnya menjadi tumpuan dan tidak sepatutnya kalah, hanya pemenang.

19. Speaker Tetamu - Memiliki seseorang untuk datang ke kelas anda dan berkongsi pengalaman atau contoh peribadi.

20. Handout - Sempurna untuk membantu pelajar anda ingat apa yang telah mereka pelajari selepas pelajaran anda selesai.

21. Kuliah - Harus pendek dan tepat untuk perhatian pelajar anda.

22. Likening - Terus menerapkan prinsip-prinsip, kisah, dan situasi injil kepada murid-murid murid anda dalam kitab suci.

23. Peta - Bantuan visual yang hebat untuk membantu menggambarkan pelajaran anda, banyak peta tersedia di kedua-dua gereja dan perpustakaan tempatan.

24. Memorization - Belajar tulisan, petikan, atau ayat dengan hati adalah lebih baik untuk aplikasi jangka panjang.

25. Muzik - Cepat membawa Roh Tuhan ke kelas anda. Hanya muzik yang bersesuaian dengan Gereja perlu digunakan.

26. Muzik Dengan Naratif - Lagu-lagu yang mengajar tentang prinsip boleh diikuti dengan teks pendek (baca dengan senyap atau keras) atau lagu lain.

27. Projektor Overhead (Atau Powerpoint) - Boleh digunakan dalam pelbagai cara, termasuk penyertaan kelas dan penglibatan dalam membaca, menjawab soalan, atau mengambil kuiz.

28. Perbincangan Panel - Mempunyai sekurang-kurangnya dua kumpulan membincangkan topik dari sudut pandangan yang berbeza.

29. Rajah Berdiri Kertas - Bagi kanak-kanak, ini boleh digunakan untuk mewakili diri atau watak-watak dari pelajaran.

30. Gambar - Bantuan visual yang boleh sangat afektif jika digunakan dalam korelasi langsung dengan pelajaran.

31. Puppet - Semua jenis wayang (mudah untuk lebih rumit) boleh dibuat untuk menceritakan kisah panjang atau sebahagian sejarah yang mungkin membosankan jika hanya diriwayatkan.

32. Panggung Pembaca - Sudahkah pelajar membaca tugasan tertentu dan kemudian menerangkan perkara-perkara utama yang dibaca.

33. Pembacaan - Sama seperti Bacaan Choral tetapi dilakukan pada peringkat individu.

34. Bermain Peranan - Skrip dibaca dengan watak-watak yang diberikan dan naratif (s) untuk membantu menunjukkan sebahagian daripada pelajaran.

35. Kotak roller - Kisah-kisah yang dilukis pada kertas panjang yang dibalut dengan dua batang. Kisah ini dibalut dengan satu batang dan terdedah (biasanya melalui lubang di dalam kotak) apabila dibalut dengan tongkat yang lain.

36. Kitab Suci - Harus digunakan sering, walaupun dapat dipermudah untuk anak-anak muda.

37. Stesen - Pelajar dibahagikan kepada kumpulan dan diajar titik yang berbeza di setiap stesen.

38. Kisah - Sangat berkesan untuk membantu menerapkan prinsip injil.

39. Alat Bantu Visual - Membantu menjaga perhatian pelajar anda.

40. Helaian Kerja dan Helaian Aktiviti - Kuiz, teka-teki, soalan, dan lain-lain helaian kerja boleh membantu pelajar memikirkan mata pada tahap yang lebih peribadi.

Arahan Video: Teknik mewarna menggunakan tone warna yang berbeza. (Sorry Audio kurang memuaskan) (Mungkin 2024).