Menghadiri Mesyuarat IEP Pertama Anda

• Mungkin 6, 2024

Saya telah menghadiri Mesyuarat IEP sejak Jun 1998. Beberapa tahun telah menyebabkan lima pertemuan antara dua anak saya pada Autisme Spektrum. Kebanyakan kali mereka dipinda IEP untuk menambah perkhidmatan atau menghentikan perkhidmatan.

Suatu ketika beberapa tahun yang lalu guru tidak percaya bahawa Matius menderita PICA kerana dia tidak memaparkan tingkah laku ini di dalam bilik darjah. PICA adalah makanan barangan bukan makanan, seperti cat dan kulit kayu. Saya telah menerima melalui kaunseling / terapi agensi untuk diri saya selama beberapa tahun. Ini adalah sumber yang saya dapati melalui Program Wanita, Bayi dan Kanak-kanak (WIC). Ia membantu untuk membincangkan penyelenggaraan semua perkhidmatan dan mempunyai seseorang untuk melantunkan idea dan membantu saya menangani bekas pasangan dengan isu-isu mental.

Terapi itu sedar PICA sejak Matthew melakukannya ketika dia berada di sini. Saya memintanya untuk menghadiri salah satu mesyuarat IEP dan menyenaraikannya sebagai seseorang yang saya bawa. Ahli terapi klinik di luar akan faks atas laporan mereka kerana mereka tidak dapat hadir kerana kesemua beban mereka. Penyelaras Perkhidmatan kadang-kadang hadir Mesyuarat IEP. Therapist Feeding Matthew telah menghadiri mesyuarat sejak ia memulakan sesi juga. Ahli terapi Keluarga dari klinik yang sama memudahkan pertemuan dengan guru dan Pembantu Pengetua dan Pakan Terapis. Guru telah menghantar surat kepada ahli terapi makan tanpa pengetahuan atau persetujuan saya yang meminta maklumat peribadi berkaitan dengan Matius. Saya tidak dapat mengetahui butir-butir surat itu sehingga mesyuarat apabila semua hadir dan guru diberitahu ini tidak sesuai.

Selain daripada orang-orang yang hadir saya adalah satu-satunya yang telah setiap satu Mesyuarat IEP untuk kedua-dua anak saya. Sekiranya tarikh itu tidak mencukupi, saya mempunyai mesyuarat yang dijadualkan semula. Satu tahun mesyuarat yang dipinda telah diadakan di kelas Matthew dengan kedua-dua anak saya dalam bilik bermain. Adalah lebih baik untuk mengadakan mesyuarat semasa waktu sekolah, tetapi kadang-kadang mereka tidak boleh mendapatkan guru pengganti, jadi kami bekerja di sekitar itu.

Saya telah menghubungi dua orang peguam untuk konsultasi telefon dan penyokong emel pada pelbagai kumpulan yahoo untuk beberapa nasihat sebelum menghadiri mesyuarat. Tidak pernah ada orang lain yang hadir untuk mewakili saya atau menjadi suara saya. Saya lebih suka mempunyai idea saya sendiri yang dibincangkan dan mengambil peranan aktif dalam Mesyuarat IEP.

Selama bertahun-tahun saya telah mendengar banyak keluarga membelanjakan banyak dolar kepada peguam bela dan / atau peguam untuk mesyuarat IEP. Secara peribadi ini bukanlah jalan saya, dan saya terkejut sejak kebelakangan ini untuk membaca keluarga yang baru didiagnosis menghubungi kumpulan yang meminta rujukan kepada peguam yang pakar dalam Undang-undang Pendidikan Khas untuk Mesyuarat IEP pertama mereka. Ia seolah-olah satu cara yang negatif untuk memulakan hubungan dengan sekolah dan Daerah untuk membawa pasukan undang-undang untuk mesyuarat untuk membincangkan dan mencipta matlamat untuk kanak-kanak di Autisme Spektrum.

Mungkin pengalaman saya dengan sistem mahkamah ketika saya berjuang untuk kunjungan diawasi untuk ibu bapa yang tidak menjaga, dan mengamati orang tua lain di pengadilan yang tidak dapat berbicara di ruang sidang karena mereka membayar seorang Pengacara untuk melakukannya. Seorang ibu bapa telah ditegur oleh Hakim kerana bercakap kepada Peguam pada masa yang salah.

Saya telah menerima maklum balas positif dan menggalakkan pujian untuk penglibatan saya dalam persekolahan anak-anak saya dan mempunyai pengetahuan untuk membuat keputusan dan bertanya soalan yang sesuai. Saya tidak akan berasa selesa dengan seseorang profesion undang-undang yang duduk di mesyuarat sekolah. Saya adalah peguam bela anak saya dan boleh berkongsi maklumat yang paling berkaitan dengan fungsinya dan keperibadiannya.

Berikut adalah beberapa petua berdasarkan pengalaman saya mengenai apa yang boleh anda lakukan untuk mempersiapkan diri Mesyuarat IEP:


Bawa sebotol air dan makanan ringan, pakai pakaian yang selesa, pakaian kasual. Ingat, anda akan duduk di kerusi kecil untuk tempoh masa yang panjang. Tiada apa-apa potongan rendah atau mewah, hadkan barang kemas dan solek. Fokus adalah pada kanak-kanak.

Mempunyai folder dengan gambar anak anda direkam ke hadapannya. Mempunyai buku nota, pen dan penapis dengan anda.

Jika anda mempunyai maklumat untuk berkongsi yang anda akan membaca, taipkan ia dalam font besar dengan banyak ruang antara baris. Ini akan memudahkan membaca. Saya telah melakukan ini untuk banyak mesyuarat dan ketika di mahkamah. Ini mungkin sama dengan apa yang dilakukan sauh di televisyen kerana mereka cenderung mempunyai banyak kertas dalam longgokan.

Dapatkan salinan penilaian dan jika rekod yang diperlukan dari sekolah sebelum mesyuarat. Termasuk nama mana-mana orang luar yang akan anda bawa ke mesyuarat - ahli terapi, penyokong atau ahli keluarga.

Lawati bilik darjah sebelum mesyuarat. Buat hubungan dengan ahli terapi beberapa minggu sebelum mesyuarat dan cari apa-apa isu pada masa itu dan minta salinan laporan mereka.

Baca buku mengenai subjek IEP

Membangun beberapa matlamat dan tuliskannya untuk membincangkan - meliputi bahasa seni, ucapan, membaca, menulis.

Pastikan mesyuarat adalah pada waktu yang awal dan hari itu kosong tanpa janji temu lain untuk hadir.

Dapatkan salinan kosong borang IEP supaya anda tahu apa yang akan dilindungi - ini boleh didapati secara dalam talian. Cari sekitar dan kemudian tanya sekolah.

Ketahui lingo - ketahui istilah sebelumnya - FAPE, IDEA, ADA, SLP, OT,

Lihatlah keperluan pengangkutan, apa yang diperlukan, apakah kanak-kanak memerlukan pensil khas, cengkaman, jaket berikat, kerusi khas, istirahat daripada duduk, diet sensori, adakah anda mahukan terapi individu atau kumpulan, di bilik darjah atau bersendirian ahli terapi.

Adakah pembantu diperlukan, apakah kelayakan, berapa lama prosesnya

Isu-isu tandas perlu ditangani jika kanak-kanak tidak dilatih untuk menggunakan tandas

Isu-isu ubat perlu dibincangkan jika anak berada di mana-mana, membawa data kesan sampingan, tulis semua maklumat mengenai med, menetapkan doktor dan nombor telefon.

Adakah anak anda mengalami masalah membaca, melihat atau mendengar, adakah mereka perlu mendekati guru, bagaimana dengan gangguan, sokongan visual,

Isu-isu makan tengah hari dan makan - ada sebarang sekatan, tanyakan berapa kerap mereka makan, apakah jadual kelas

Adakah mereka menghadiri muzik, pergi ke perpustakaan, bilik komputer, bagaimana dengan perhimpunan? Adakah anak anda memerlukan beberapa nasihat untuk menangani peralihan ke bilik lain?

Lawatan lapangan - berapa kerap mereka pergi, bolehkah ibu bapa menghadiri, berapa jauh lebih awal adalah notis?

Apakah dasar disiplin, bagaimana ia berkaitan dengan pelajar ed khas, adakah mereka mempunyai masa lapang, adakah mereka percaya dalam sekatan, ada dasar, membincangkan senario untuk mengetahui bagaimana mereka menangani situasi yang mungkin timbul.

Jadilah pendengar yang baik

Tahu tahap prestasi sekarang, siapa yang bertanggungjawab untuk melaksanakan matlamat? Bagaimana komunikasi akan mengalir dari sekolah ke ibu bapa pada kemajuan

Perkhidmatan Berkaitan - mengetahui hari-hari yang akan mereka lihat dan cuba memastikan bahawa mereka tidak hari yang sama dan harus dilakukan pada masa yang sama setiap minggu. Maklumkan waktu di mana hari itu adalah yang terbaik untuk anak anda dan cadangkan kali ini diadakan untuk sesi tersebut. Adakah anak anda lebih baik pada waktu pagi atau terus selepas makan tengahari?

Matlamat jangka pendek dan matlamat jangka panjang - biasanya 6 bulan dan kemudian satu tahun

Tulis beberapa barang kegemaran anak anda - teka-teki, buku, mainan. Adakah anak anda pernah memakai fon kepala, adakah ini menjadi masalah? Adakah anda mempunyai komputer di rumah, sebarang pengalaman dengan tetikus dan mana-mana program perisian?

Dua tapak yang saya cadangkan untuk melawat yang akan membantu anda mempelajari Pendidikan Khas dan Undang-Undang - Reed Martin - laman web ini mempunyai perbualan setiap malam Khamis yang saya telah mengambil bahagian dalam banyak kali.

Wrightlaw adalah tapak Pamela dan Peter Wright. Tapak ini mempunyai surat contoh dan menghantar Newsletter Ed Advocate Khas bahawa setiap ibu bapa perlu mendaftar.

Kedua Reed Martin dan Wright mempunyai seminar di seluruh negara yang memberi manfaat kepada ibu bapa dan guru. Wrightslaw: Tiada Kanak-kanak Left Behind


Idea Pelajaran Pendidikan Jasmani

Panduan Ibubapa ke IEP

Borang untuk Membangun IEP dari Lingkaran Kemasukan

Orangtua Membantu Orangtua IEP Prep

Matlamat IEP yang boleh diukur


Pengubahsuaian Kelas

Mencerminkan Mesyuarat IEP Pertama yang saya hadiri