Strategi Kelas yang Bekerja untuk ADD

• Mungkin 21, 2024

Kanak-kanak dengan Gangguan Defisit Perhatian sering diberikan ubat untuk membantu dengan fokus dan tingkah laku di dalam kelas. Penyelidik menyimpulkan bahawa campur tangan bukan farmaseutikal di dalam persekitaran sekolah boleh membantu kanak-kanak dengan Gangguan Hiperaktiviti Defisit Perhatian disokong di dalam kelas. Para penyelidik, yang diketuai oleh Sekolah Perubatan Universiti Exeter, meninjau 54 kajian. Ini termasuk 15 kajian tanpa rawak dan 39 kajian rawak yang melihat strategi sokongan untuk meningkatkan hasil dalam bilik darjah. Ini adalah penyelidikan yang dijalankan dari 1980-2013.

Berikut adalah beberapa strategi yang mereka lihat:
* Maklum balas yang konsisten dan tetap
* Kad laporan harian yang diisi oleh guru dan ibu bapa
* latihan kemahiran belajar
* latihan kemahiran organisasi.

Setakat yang saya bimbang, penemuan mereka mengecewakan. Mereka membuat kesimpulan bahawa terdapat terlalu banyak pembolehubah dalam pelaksanaan, sikap individu, dan cara-cara hasilnya diukur untuk secara objektif menentukan strategi mana yang paling berkesan. Lebih banyak penyelidikan perlu diselesaikan. Penyelidik ingin mengetahui "penilaian yang lebih ketat, dengan fokus pada apa yang berfungsi, bagi siapa dan dalam konteksnya."

Sebagai guru pendidikan istimewa yang berpengalaman, saya tahu bahawa konteks memainkan peranan penting dalam bekerja dengan berkesan dengan kanak-kanak yang mempunyai Gangguan Defisit Perhatian. Perkara pertama yang perlu dilakukan oleh seorang profesional pendidikan ialah membina hubungan dengan pelajar. Bercakap dengan pelajar. Temui suka dan tidak suka. Ketahui cara dia belajar dengan lebih baik. Sediakan bahan dengan cara yang dia boleh dengan mudah mengaksesnya.

Puji pelajar untuk usaha. Jangan mengharapkan kesempurnaan dengan segera. Gantikan usahanya dengan pengukuh yang pelajar mahukan. Ia bukan ganjaran jika pelajar tidak menginginkannya. Berikan pelajar peluang yang mencukupi untuk mengamalkan kemahiran. Membangun cara semula jadi untuk pelajar memaparkan apa yang telah dipelajari. Satu contoh ini adalah untuk mengajar pelajar lain bagaimana melakukan kemahiran. Jangan berteriak atau haramkan pelajar itu. Jangan sekali-kali menganggap bahawa dia boleh melakukan kemahiran jika anda tidak pernah melihatnya melakukannya. Mulakan dengan sesuatu yang sedikit lebih mudah daripada apa yang boleh dilakukan oleh pelajar, dan gerakkannya bersama melalui kerja yang lebih sukar. Kejayaan membuahkan perasaan pencapaian.

Jangan menghukum pelajar kerana kesilapan. Kesilapan, bagaimanapun, hanya alat pembelajaran. Rayakan kesilapan, kerana ini bermakna pelajar sedang melakukan kerja keras. Pastikan bahawa mereka membetulkan kesilapan mereka. Beri kredit untuk pembetulan, walaupun ia memerlukan beberapa kali untuk mendapatkannya dengan betul. Saya akan memberikan 100% untuk mendapatkan masalah yang betul pada percubaan pertama, 75% jika mereka membetulkan kesilapan kali pertama, dan 50% jika pembetulan mengambil lebih dari satu percubaan. Mereka akan mendapat kredit setengah itu, walaupun mengambil 10 cuba untuk mendapatkan masalah dengan betul. Ini mengajar ketekunan untuk tugas. Ia membolehkan mereka tahu bahawa mereka boleh berjaya, walaupun usaha itu menjadi ketegangan bagi mereka. Jadikan sukar bagi pelajar untuk gagal.

Teknik-teknik ini berfungsi dengan baik untuk kanak-kanak dengan Gangguan Defisit Perhatian dan anak-anak tanpa ADD. Mereka juga bekerja untuk kanak-kanak yang tidak mempunyai pendidikan khusus dan anak-anak yang berada di spektrum autisme. Malah, saya mendapati hanya segelintir atau kanak-kanak dalam tempoh 20 tahun yang tidak mendapat manfaat daripada strategi ini.

Kadang-kadang, saya fikir kita perlu kurang belajar tentang masalah dan lebih banyak mengerjakannya. Ramai kanak-kanak yang mempunyai masalah tingkah laku di dalam bilik darjah berbuat demikian kerana mereka tidak begitu berjaya selama bertahun-tahun. Bantu mereka mencari kejayaan mereka, dan mereka mempunyai tingkah laku yang lebih baik.


Pautan yang berkaitan: Pautan Berkaitan di bawah artikel ini mungkin menarik minat anda.

NEWSLETTER: Saya menjemput anda untuk melanggan surat berita mingguan percuma kami. Ini memberi anda semua kemas kini ke tapak ADD. Isi kosong di bawah artikel dengan alamat e-mel anda - yang tidak pernah diluluskan di luar tapak ini. Kami tidak pernah menjual atau memperdagangkan maklumat peribadi anda.

Arahan Video: 5 Cara Terpenting Belajar Bisnis Online Bagi Pemula (Mungkin 2024).