Program Mentoring Peer dan Hilang Upaya Kanak-kanak

• Mungkin 3, 2024

Program mentor dan buddy rakan sebaya untuk pelajar yang mempunyai masalah fizikal dan perkembangan, keadaan kesihatan yang kronik atau cabaran lain telah ditunjukkan untuk memberi manfaat kepada pertumbuhan sosial-kognitif rakan arus perdana mereka serta mewujudkan hubungan yang berpanjangan dan meningkatkan pencapaian akademik bagi kedua-dua kumpulan.

Pengalaman awal dengan rakan sekelas yang mewakili kepelbagaian komuniti kami membawa kepada pemahaman yang lebih besar mengenai isu akses disebabkan oleh cabaran pergerakan; pentingnya kebiasaan kesihatan yang baik dan sokongan kecemasan bagi individu yang mempunyai asma, diabetes, atau keadaan lain; dan maklumat khusus mengenai tingkah laku dan komunikasi di kalangan rakan sebaya mereka yang kurang upaya perkembangan.

Banyak sekolah di sekolah telah memulakan program bimbingan dan bimbingan rakan sebaya untuk pelajar arus perdana tanpa termasuk pelajar yang memenuhi syarat untuk IEP atau rancangan 504. Pelajar yang mempunyai kecacatan yang signifikan sering kali dikecualikan daripada peluang ini kerana guru, pentadbir dan ibu bapa kurang pengalaman atau pengetahuan mengenai program yang berjaya dan meremehkan manfaat kepada pelajar yang terlibat.

Walaupun ibu bapa pelajar yang layak untuk perkhidmatan pendidikan khas sering mencari program ini untuk membantu menubuhkan persahabatan dan mewujudkan peluang untuk interaksi sosial untuk anak lelaki dan anak perempuan mereka, faedah sampingan menarik adalah motivasi dan pembelajaran sampingan yang berlaku di akademik dan juga diri yang lebih tinggi keyakinan, minat dan penglibatan dalam aktiviti kurikulum dan acara komuniti.

Ibu bapa pelajar arus perdana yang mendesak anak-anak mereka untuk mengambil bahagian dalam rakan sebaya atau program mentoring mungkin berharap pengalaman ini membawa kepada pemahaman yang lebih baik tentang kepelbagaian dan toleransi perbezaan, dan bersyukur untuk menemui pertumbuhan yang besar dalam kematangan dan kepimpinan. Kebiasaannya, pelajar-pelajar yang sedang membangun dalam bidang akademik atau sosial akan membuat kemajuan besar dalam kemahiran belajar dan pembelajaran, dan akan berjaya menerapkan kemahiran persahabatan yang mereka amalkan dalam program teman sebaya dan bertindak sebagai model peranan bagi pelajar lain.

Pengajar dan keluarga boleh meremehkan kesilapan dan pengasingan yang banyak pengalaman pelajar arus perdana kami sepanjang kehidupan pendidikan mereka. Program rakan sebaya dan mentoring membolehkan pelajar membuat hubungan dengan satu sama lain serta individu yang menjadi rakan mereka. Belajar berkaitan dengan cara yang sahih, menikmati acara sosial dan acara yang ditubuhkan untuk kesenangan semua peserta, dan mengambil masa untuk mempertimbangkan apa yang menjadi persahabatan dan kesetiaan adalah semua faedah kepada rakan sebaya dan program bimbingan yang termasuk pelajar yang kurang upaya perkembangan atau yang lain keperluan khas.

Banyak maklumat tentang mewujudkan rakan sebaya atau program bimbingan boleh didapati melalui organisasi yang berkempen melawan buli dan pengawal di sekolah kami, dan dari organisasi advokasi untuk kanak-kanak yang kurang upaya fizikal atau perkembangan atau keadaan kesihatan yang kronik. Peluang yang ada di sekolah awam kami boleh diperluaskan untuk memasukkan pelajar yang layak untuk IEP atau 504 rancangan, dan yang baru boleh dimulakan dengan menggunakan garis panduan yang menunjukkan amalan terbaik program yang berjaya dan mantap.

Rakan-rakan sekelas anak-anak kita mungkin menjadi rakan sekerja, jiran, dan majikan mereka (atau pekerja!) Selama tahun-tahun dewasa mereka, sehingga persahabatan dan manfaat lain dari teman sebaya dan program mentoring dapat diperluas ke masa depan. Bukan rahsia lagi bahawa pelajar kurang upaya merupakan mentor rakan sebaya yang baik.

Layari di kedai-kedai buku tempatan, perpustakaan awam tempatan atau peruncit dalam talian untuk tajuk-tajuk seperti: Peer Buddy Program untuk Penyertaan Sekolah Menengah yang berjaya, dan dan buku-buku lain mengenai mentor atau tajuk rakan sebaya seperti Rakan Saya Memiliki Sindrom Down (Let's Talk About It)

Best Buddies International
//www.bestbuddies.org/best-buddies

Just Like You - Down Syndrome
//www.youtube.com/watch?v=5M--xOyGUX4

Austin Igo dan Madeline Braley
//ow.ly/eOGfQ
Pasangan dengan sindrom Down dinobatkan sebagai raja dan permaisuri kepulangan Plano West | Dallas-Fort Worth
//www.dallasnews.com/news/community-news/plano/headlines/20121026-pair-with-down-syndrome-crowned-as-plano-west-s-homecoming-king-and-queen.ece

Keputusan Kawan yang Ditugaskan - Judy Endow
//ollibean.com/2014/02/05/assigned-friends-outcome/

Sejarah pengasas ADAPT Wade Blank
//www.tripil.com/main/newsviews/phil/wblankhistory

NASC Peer Buddy
//www.naspecialconnections.org/html/nasc_-_peer_buddy.html

Program Peer Buddy Metropolitan Nashville
//www.ed.uiuc.edu/sped/tri/peerbuddy.htm

Pautan PatriciaEBauer.com:

Disebabkan peluang untuk membantu orang lain, Elsinore High Peer Buddies berbunga
//www.pe.com/localnews/inland/stories/PE_News_Local_S_special19.803d2c.html

TEMECULA: Guru tempatan mendapat penghormatan serantau
Oleh Amy Bentley - Untuk Californian
//www.nctimes.com/articles/2009/01/04/news/californian/temecula/z962efedc1e7a70ad882575210076d47e.txt

Tutor Peer untuk Pelajar Pendidikan Khas
//www.associatedcontent.com/article/910855/peer_tutoring_for_special_education.html?cat=4

Jangan terlepas ucapan pembukaan Robert Pio Hajjar di Conference Best Region 2009 di Hamilton, Ontario
//www.youtube.com/watch?v=ROWbyKVLYr8

Ketahui lebih lanjut mengenai Robert Pio Hajjar,
Pengarah Pengasas IDEAL-WAY.ca
//ideal-way.ca/Ideal/AWordFromRob.aspx

Sumber Kesedaran Kurang Upaya di laman web Keluarga Desa:

//www.familyvillage.wisc.edu/General/Disability-awareness.html

//www.familyvillage.wisc.edu/general/advoca.htm

//www.familyvillage.wisc.edu/multicultural/Asian.htm

//www.familyvillage.wisc.edu/multicultural/Asian.htm

Bukan Bahasa Inggeris Sumber

//www.familyvillage.wisc.edu/culture/non-en.html

PEER TUTORING DAN KEKUATAN SOSIAL: TINJAUAN
//www.internationaljournalofspecialeducation.com/articles.cfm?y=2001&v=16&n=2

Melissa Riggio Membuat Perbezaan
//www.coffebreakblog.com/articles/art56423.asp

Arahan Video: Week 10 (Mungkin 2024).