Apakah kemahiran?

• Mungkin 12, 2024

Dalam fikiran saya, kemahiran adalah kompetensi yang diperlukan untuk melakukan aktiviti tertentu.

Sebagai contoh, saya akan mengharapkan jururawat mengambil darah dari lengan saya untuk menjadi mahir dalam aktiviti itu. Jika dia menikam saya beberapa kali sebelum mencari tempat yang betul, saya tidak akan menilai dia sebagai mahir. Saya rasa sama dengan membaca.

Dalam penarafan kemahiran bacaan gradasi keempat, saya akan bermula dengan buku peringkat gred keempat: Hitam menawan, sebagai contoh, bertentangan dengan Amelia Bedelia. Saya tidak akan menilai perkataan "mahir." Saya mengharapkan graduan keempat dapat membaca dengan kuat dengan intonasi semula jadi yang mantap. Saya akan mengharapkan pembaca gred keempat yang tidak mengalami masalah kecacatan pembelajaran yang didiagnosis secara perubatan untuk dapat dibaca Hitam menawan dengan sendirinya, bergulung dengan selesa di rumah, tidak dibincangkan melalui guru di sekolah. Saya mengharapkan "kemahiran membaca gred keempat" untuk memasukkan keupayaan untuk menggunakan kamus untuk mencari kata-kata yang tidak dikenali yang makna tidak dapat ditebak dari konteksnya.

"Kemahiran membaca" ditakrifkan secara berbeza oleh badan ujian yang berbeza.

Lembaga Pengarah Penilaian Kebangsaan mentakrifkan mahir pada peperiksaan NAEP sebagai "kecekapan berhubung perkara yang mencabar."

Ujian bacaan NAEP mengiktiraf empat tahap keupayaan membaca: Di bawah Asas, Asas, Mahir, dan Advanced.

NAEP maju bersamaan dengan gred A +. NAEP mahir bersamaan dengan A atau tinggi B. NAEP asas adalah setara dengan gred C. Melihat cara ini, hakikat bahawa hanya 32% pelajar mencapai "kecekapan" dalam NAEP tidak semestinya bermakna 68% lagi membaca "di bawah tahap gred."

Ujian penilaian negara cenderung menetapkan standard yang lebih rendah untuk kemahiran dengan keputusan yang menyatakan melaporkan peratusan kanak-kanak yang lebih besar yang mencapai "kecekapan" daripada NAEP.

Sebagai contoh, pada tahun 2011, Delaware melaporkan bahawa 85% daripada graduan keempat negeri telah mencapai bacaan "kemahiran." Menurut hasil NAEP, hanya 22% anak Delaware menunjukkan "kecekapan."

Sebab bagi ketidakcocokan itu adalah bahawa sementara kemahiran NAEP mencerminkan keupayaan membaca di atas purata, kebanyakan negara menetapkan piawai untuk kemahiran sebagai "membaca di peringkat gred."

Maka apakah "tahap gred"? Pelbagai indeks kebolehbacaan digunakan untuk menentukan tahap gred bacaan. Seperti yang dijangkakan, mereka tidak sama dengan apa yang mereka kenali sebagai "peringkat bacaan gred keempat."

Dengan begitu banyak pembolehubah untuk dipertimbangkan, bagaimanakah ibu bapa sepatutnya tahu jika anak-anak mereka sedang membaca dan sepatutnya untuk usia dan kecerdasan mereka?

Mereka boleh berhenti menekankan markah ujian standard dan mendengar anak-anak mereka membaca. Pelajar ketiga yang telah menguasai proses bacaan akan dapat membaca Web Charlotte dengan penghantaran yang menyenangkan dari segi intonasi dan pemahaman yang jelas mengenai apa yang sedang dibaca. Apa-apa sahaja kurang daripada mahir.

Datang ke forum dan beritahu kami apa yang anda fikirkan.

Arahan Video: Sains Tahun 3 Unit 1.1: Kemahiran Proses Sains (Mungkin 2024).