ADD dan Squirming to Learn

• Mungkin 13, 2024

Kanak-kanak dengan Gangguan Defisit Perhatian sering kelihatan seperti gerakan berterusan dalam tindakan. Fikiran dan badan mereka berlumba-lumba, tanpa henti, sementara orang-orang di sekeliling mereka hanya melihat dan menggelengkan kepalanya. Guru dan sekolah boleh mencuba pergerakan mereka untuk membiarkan mereka "menumpukan perhatian dan belajar" apa yang diajar. Kajian baru menunjukkan bahawa kaedah ini boleh menjadi produktif. Nampaknya kanak-kanak dengan Attention Deficit Disorder belajar terbaik ketika mereka bergerak.

Satu kajian dari klinik pembelajaran kanak-kanak di University of Central Florida, yang diterbitkan pada bulan April 2015, mendedahkan sebab-sebab dan kesan pergerakan kanak-kanak lelaki dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Menurut penulis kajian, Mark Rapport, lelaki menunjukkan pergerakan apabila mereka mengakses fungsi eksekutif mereka. Ini benar terutama apabila mereka meletakkan maklumat dalam ingatan kerja. Fungsi eksekutif adalah pengawal otak untuk banyak tindakan peringkat tinggi. Duduk di korteks pra-hadapan, ia membantu orang ramai untuk membuat alasan melalui masalah dan menetapkan dan mencapai matlamat. Fungsi eksekutif yang terjejas menghalang keupayaan seseorang untuk menyusun masa, ruang dan tugasan semasa memantau dan menilai prestasi mereka dalam menyelesaikan tugas-tugas ini. Memori kerja membantu untuk membuat simpanan sementara untuk maklumat yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas rumit.

Kajian ini melibatkan 52 orang lelaki berusia antara 8 hingga 12 tahun. Terdapat 23 lelaki dengan perkembangan normal dan 29 dengan diagnosis ADHD. Menggunakan tugas yang direka untuk menguji memori kerja, didapati bahawa gerakan meningkatkan hasil untuk lelaki dengan ADHD. Kanak-kanak lelaki dengan perkembangan normal yang bergerak lebih buruk pada tugas.

Berikut adalah beberapa idea untuk membantu kanak-kanak bergerak semasa belajar:
* Apabila bekerja di bilik darjah atau kerja rumah, biarkan mereka berdiri. Mempunyai ruang yang jelas untuk mereka masuk, ketika mereka berada di kelas.
* Beri mereka masa untuk berjalan untuk tujuan di dalam dan di sekeliling bilik darjah. Mereka boleh mendapatkan barangan untuk guru dan menjalankan tugas.
* Ajar kanak-kanak itu untuk diam-diam.
* Biarkan mereka duduk di atas bola latihan.
* Dapatkan kelas mengambil rehat latihan.
* Baca buku AD / HD Homework Challenges Transformed! oleh Harriet Hope Green. Buku ini benar-benar menarik dan mempunyai beberapa idea yang sangat asli untuk membantu mengurangkan tekanan kerja penyelesaian rumah. Ia amat praktikal.

Untuk kajian ini untuk membantu anak anda, anda mungkin perlu "mendidik pendidik anda." Dalam erti kata lain, guru anak anda perlu tahu mengenai penyelidikan ini dan dapatkan idea-idea mengenai pelaksanaannya di bilik darjah mereka. Jika anak anda mempunyai Pelan Pendidikan Individu (IEP), anda mungkin ingin memasukkan idea-idea ini dalam pelan tersebut. Tahu keperluan anak anda dan bekerjalah untuk menyokong cara yang dia belajar dengan lebih baik.

Sumber:
Universiti Florida Tengah. (2015, 17 April). Kanak-kanak dengan ADHD mesti menggeliat untuk belajar, kata kajian. ScienceDaily. Diperoleh pada 24 April 2015 daripada www.sciencedaily.com/releases/2015/04/150417190003.htm


Pautan yang berkaitan: Pautan Berkaitan di bawah artikel ini mungkin menarik minat anda.

NEWSLETTER: Saya menjemput anda untuk melanggan surat berita mingguan percuma kami. Ini memberi anda semua kemas kini ke tapak ADD. Isi kosong di bawah artikel dengan alamat e-mel anda - yang tidak pernah diluluskan di luar tapak ini. Kami tidak pernah menjual atau memperdagangkan maklumat peribadi anda.

Arahan Video: Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD/ADD) - causes, symptoms & pathology (Mungkin 2024).