Teknik Penilaian Bilik Darjah (CAT)

• Mungkin 3, 2024

Penilaian pelajar membantu membezakan sama ada pelajar memahami objektif pembelajaran yang diberikan untuk kursus tertentu. Guru kemudian boleh menggunakan hasil penilaian untuk menilai semula strategi pengajaran mereka untuk meningkatkan pengajaran. Menggunakan penilaian pelajar telah menjadi amalan biasa untuk pengajar dan dianggap sebagai keperluan oleh majoriti institusi pendidikan. Memahami teknik penilaian bilik darjah yang terbaik (CAT) akan membantu dalam menentukan bidang yang mungkin tidak difahami pelajar. Terdapat pelbagai jenis CAT yang boleh dipilih.

Fakulti kursus yang diberikan biasanya membuat CAT, walaupun sesetengah institusi pendidikan akan mempunyai penilaian standard untuk digunakan secara tetap. Kucing boleh diwujudkan melalui bidang disiplin, seperti Biologi, Kejuruteraan, Bahasa Asing, atau Kejururawatan, dan Kucing lain boleh direka bentuk dengan teknik pembelajaran, seperti peta konsep, senarai semakan / pengetahuan / kemahiran, kertas minit atau RSQC2 (ingat , meringkaskan, mempersoalkan, mengulas, dan menyambung). CAT yang dipilih mungkin berperanan dalam menyediakan keputusan khusus yang diperlukan untuk kejayaan pengukuran pembelajaran yang tepat. Sesetengah Kucing digunakan untuk menilai pengetahuan dan kemahiran yang berkaitan dengan kursus; yang lain digunakan untuk menilai kemahiran berfikir kritis. Matlamat penilaian akan menentukan CAT terbaik untuk dipilih.

Kemahiran akademik dan pertumbuhan kognitif adalah bahagian penting dalam proses pembelajaran, dan penilaian pelajar membantu pengajar memahami jika objektif pembelajaran telah difahami. Walau bagaimanapun, membuat penilaian boleh menjadi proses yang agak memakan masa, terutamanya jika pengajar mengajar dalam talian. Lebih banyak masa dan usaha diperlukan oleh pengajar untuk membuat kuliah atau video elektronik, membaca dan mengulas jawatan lembaga perbincangan, dan membuat penilaian yang berkesan dan tepat. Kerana kekangan masa, satu penilaian popular yang digunakan oleh jurulatih dipanggil kertas minit. Kertas minit adalah CAT popular kerana ia adalah cara yang cepat dan mudah untuk menilai pembelajaran pelajar. Guru hanya menunjuk satu minit untuk pelajar untuk menjawab soalan tertentu yang berkaitan dengan pelajaran kursus, kuliah, tugasan membaca, atau pemahaman keseluruhan bidang pengajian tertentu. Ini adalah penilaian yang boleh dilakukan sama ada dalam kelas atau dalam talian. Borang dalam talian memerlukan pelajar untuk log masuk dan memulakan butang untuk memulakan sambutan yang tepat, tetapi ia masih merupakan cara terbaik untuk menjimatkan masa sambil menguji pelajar. Anggaran masa dan tenaga yang diperlukan untuk persediaan fakulti jenis penilaian, masa tindak balas pelajar, dan analisis fakulti data yang diterima agak rendah. Walau bagaimanapun, tidak semua penilaian adalah mudah dikembangkan atau dihantar.

Beberapa kucing direka bentuk khusus untuk menguji tindak balas pelajar kepada arahan. Kesahan dan kebolehpercayaan penilaian adalah penting untuk pelajar mencapai matlamat pembelajaran yang lebih baik. Penilaian RSQC2 membantu pelajar memahami dan menyambung data, meningkatkan kemahiran ingatan, dan memperbaiki fokus. Sebagai contoh, diambil satu langkah pada suatu masa, seorang pengajar boleh meminta pelajar untuk mengingat beberapa perkara penting dalam kuliah, meringkaskan setiap item secara terperinci, menulis soalan atau dua mengenai pemikiran tertentu yang tidak dijawab mengenai item tersebut, menyambung atau mengaitkan setiap item kepada orang lain dalam beberapa cara, dan mengulas mengenai apa yang mereka suka atau tidak suka dengan kebanyakan kursus berkenaan. Walaupun agak komprehensif, penilaian ini mencetuskan proses pemikiran yang kritikal yang harus ditangani pelajar. Akibatnya, bidang kekuatan dan kelemahan akan muncul dalam hasilnya.

Adalah baik untuk pengajar untuk mengamalkan penggunaan penilaian secara teratur. Menggunakan penilaian tidak hanya akan meningkatkan pembelajaran pelajar tetapi juga meningkatkan strategi pengajaran dengan terus meningkatkan dan memahami bagaimana pelajar memahami objektif pembelajaran. Guru perlu mengambil masa untuk mencari Internet untuk penilaian pelajar atau penilaian diri guru untuk memperluaskan portfolio strategi mengajar mereka.


Ikuti saya di Twitter atau lawati laman Facebook Facebook Pembelajaran Jarak Jauh saya

Pembelajaran Jarak Jauh - Adakah Hak untuk Anda? boleh didapati di buku harian dan ebook di Amazon.com, atau versi pdf di Kedai eBook CoffeBreakBlog.
Perpustakaan dan Akademik Institusi sila layari Buku Pembelajaran Jarak Jauh untuk diskaun pesanan pukal.

+ Patricia Pedraza-Nafziger

Arahan Video: Penilaian Kelas (Bersih, Indah, Nyaman) SDN 002 MERAL (Mungkin 2024).