Mencari Tutor Matematik untuk Seorang Kanak-kanak dengan ADD

• Mungkin 16, 2024

Apabila anda mencari tutor matematik untuk orang yang mempunyai Gangguan Defisit Perhatian, bagaimana anda mencari tutor yang betul? Terdapat banyak pertimbangan. Persediaan akademik apa yang telah dilakukan guru? Adakah calon calon anda mempunyai pengalaman bekerja dengan orang yang mempunyai Gangguan Defisit Perhatian? Ciri-ciri mana yang dirasakan oleh kanak-kanak seperti dia?

Tutor perlu mempunyai latar belakang dan pengalaman akademik untuk mengajar subjek di tahap yang perlu dipelajari oleh kanak-kanak. Seseorang yang mempunyai latar belakang dalam matematik, dan terutamanya pengalaman dalam mengajar matematik kepada populasi keperluan khas, mungkin orang yang tepat untuk mengajar sehingga tahap awal algebra. Satu kebiasaan dengan perkara dan cinta mengajar adalah penting. Walaupun mencari dan menyewa pakar peringkat subjek mungkin perlu dalam sesetengah kes, adalah sama pentingnya bahawa orang itu dapat membuat subjek menjadi hidup anak itu.

Bagaimanakah guru boleh membuat matematik mesra pengguna untuk kanak-kanak ADD? Ini bermakna memecahkan konsep matematik ke bahagian yang boleh difahami mereka. Tutor perlu dapat meletakkan matematik sebagai istilah yang difahami oleh pelajar, dan kemudian mengaitkannya dengan konsep matematik akademik. Satu idea sedemikian ialah nombor positif dan negatif. Untuk angka positif, saya menggunakan idea wang yang ada pada anak itu. Nombor negatif adalah wang yang dikenakan oleh kanak-kanak. Kebanyakan anak memahami konsep ini, kerana ia adalah sebahagian daripada kehidupan seharian mereka. Jadi, apabila saya katakan, "Apa itu -11 + (-9) atau -11 + (-9) = apa?" Selalunya saya akan mendapat jawapan "-2!" Walau bagaimanapun, apabila saya bertanya, "Anda berhutang kepada John $ 11 kerana wang adalah seperti nombor negatif." (Kanak-kanak akan mula mengangguk, kerana ini sangat intuitif.) "Jadi, anda berhutang $ 11. Kemudian, anda meminjam $ 9 lagi. Berapa banyak yang anda beri kepada John?" Kanak-kanak itu segera mengetahui bahawa jawapan adalah $ 20. Saya bertanya kepada mereka, "Apa jenis 20 itu, positif atau negatif?" Ia adalah seorang kanak-kanak langka yang tidak berkata, "NEGATIF!" Kemudian, saya boleh menerangkan peraturan untuk bilangan bulat positif dan negatif. Pada ketika itu, peraturan mula masuk akal untuk kanak-kanak itu.

Seseorang yang mempunyai banyak pengalaman yang berjaya dalam membimbing kanak-kanak dengan Gangguan Perhatian Defisit tahu bahawa atmosfera dalam persekitaran pengajaran mesti sesuai dengan pelajar. Secara amnya, ia harus menjadi ancaman rendah. Kanak-kanak dengan ADD boleh menjadi sangat kritikal terhadap dirinya sendiri. Mereka tidak memerlukan bimbingan dalam perkara itu! Tutor perlu menjadi kenyataan apabila memberitahu kanak-kanak bahawa kesilapan telah dibuat. Ia perlu ditekankan bahawa matematik boleh menjadi subjek yang sukar, tetapi mengetahui cara kerja masalah matematik adalah amalan yang baik untuk menyelesaikan masalah sepanjang hidup mereka. Orang membuat kesilapan apabila mereka belajar subjek, dan "kesilapan hanya alat pembelajaran." Pujian untuk percubaan. Biar mereka terus bekerja pada masalah yang mereka dapati sukar. Seorang guru yang baik tidak hanya memberi jawapan. Orang itu memberikan petunjuk, supaya kanak-kanak dapat mendapat jawapannya. Pelajaran mestilah positif. Penyelidikan menunjukkan bagaimana orang dengan Gangguan Defisit Perhatian belajar menunjukkan bahawa ganjaran bekerja lebih baik daripada hukuman. Anak-anak kita mempunyai hukuman dan penghinaan yang cukup dalam hidup mereka! Mereka tidak memerlukan anda untuk membayar tutor untuk memberi mereka tambahan!

Ramai kanak-kanak yang memerlukan tutor matematik adalah fobik matematik, kerana pelajaran bergerak mengikut tahap yang lebih cepat daripada yang mereka boleh ikuti, ketika mereka berada di peringkat rendah. Mereka sering mempunyai defisit kemahiran asas yang melambatkan mereka dalam kelas matematik peringkat tinggi. Kemahiran asas ini perlu diajar semula dengan cara yang sesuai dengan umur. Ini bermakna tutor tidak menggunakan buku kerja dari gred yang lebih rendah! Berikan masalah kepada perkara yang kanak-kanak mendapati relevan. Dalam anak-anak yang lebih muda, permen sering berfungsi. Saya membawa Jolly Ranchers untuk manipulatif matematik untuk mengajar fakta matematik asas. Saya tidak pernah menggunakan kad flash kecuali kanak-kanak meminta mereka. Saya akan meminta kanak-kanak itu membuat 3 kumpulan dengan 6 Peternak Jolly dalam setiap. Kemudian, mereka boleh memberitahu saya apa 3 X 6 =. Jika mereka mempunyai masalah memikirkannya, mereka boleh mengira gula-gula itu. Kanak-kanak yang lebih tua berkaitan dengan menggunakan idea wang. "Anda tahu tiga anak dari sekolah, masing-masing mempunyai $ 6. Berapa banyak wang yang ada di dalam kumpulan?" Amalan suka bermain adalah penting.

Jangan lupa bahawa anak-anak dengan ADD sering memerlukan orang bodoh untuk membantu mereka menumpukan perhatian. Ini termasuk masa mereka dengan tutor. Sesetengah orang tidak memahami konsep ini. Sekiranya calon tutor anda mengenai kecenderungan, sewa mereka dengan risiko anda sendiri. Saya pernah mempunyai pelajar dalam kelas Algebra 2 saya yang menarik watak-watak kartun untuk permainan yang dia sedang berkembang. Dia menarik sentiasa. Itulah kegagalannya. Dia menjawab kebanyakan soalan yang saya tanya dengan betul. Dia selalu membuat lebih dari 90% ujian. Walau bagaimanapun, hampir semua orang dewasa yang masuk ke dalam bilik dan melihatnya melukis cuba menjadikannya meletakkan kartunnya, supaya dia boleh "menumpukan perhatian." Saya telah melatihnya untuk merujuk orang dewasa kepada saya.

Akhirnya, tanyakan kepada anak apa yang dia perlukan dalam tutor.Setiap kanak-kanak akan menggunakan kata-kata mereka sendiri, tetapi keperluan mereka mempunyai banyak perkara yang sama. Kebanyakan akan memberitahu anda bahawa mereka mahukan seseorang yang akan menghormati mereka. Ini termasuk tutor yang bersabar dan mampu menerangkan beberapa cara yang berbeza. Mereka tidak mahu seseorang yang menerangkan sesuatu dengan cara, dan tutor itu lebih kuat dan lebih kuat setiap kali mereka menerangkannya. Mereka tidak mahu bercakap sindiran. Kanak-kanak sering suka tutor dengan rasa humor dan suka bersenang-senang. Mereka mahu seseorang yang boleh jelas dan mengeluarkan gangguan, tanpa membuat kanak-kanak merasa teruk kerana mempunyai gangguan yang dikeluarkan. Paling penting, mereka mahukan guru yang benar-benar akan mendengar keperluan mereka. Apabila anda mendapati orang itu, anda mempunyai tutor matematik yang baik untuk kanak-kanak dengan Gangguan Defisit Perhatian.


Pautan yang berkaitan: Pautan Berkaitan di bawah artikel ini mungkin menarik minat anda.

NEWSLETTER: Saya menjemput anda untuk melanggan surat berita mingguan percuma kami. Ini memberi anda semua kemas kini ke tapak ADD. Isi kosong di bawah artikel dengan alamat e-mel anda - yang tidak pernah diluluskan di luar tapak ini. Kami tidak pernah menjual atau memperdagangkan maklumat peribadi anda.

Arahan Video: Belajar Mengeja | Belajar Membaca | Video Edukasi Anak (Mungkin 2024).