Kutukan Sumber dalam Pendidikan

• April 29, 2024

Ahli ekonomi bercakap tentang "kutukan sumber." Juga dikenali sebagai "Paradox of Plenty," kutukan sumber merujuk kepada paradoks bahawa negara atau wilayah yang mempunyai banyak sumber semula jadi yang berharga lebih cenderung mempunyai lebih banyak kemiskinan dan rasuah politik daripada negara-negara yang kurang.

Ia berlaku kepada saya bahawa sesuatu seperti kutukan sumber mungkin berlaku untuk pendidikan yang bergantung kepada komputer.

Pemikiran itu muncul ketika saya membaca tentang sebuah sekolah di sekolah yang telah menyediakan beberapa bas dengan wi-fi sehingga para atlet dan pelajar lain yang "melewatkan waktu kelas secara berkala ... dapat secara elektronik menghadiri kelas." Kata seorang pengarah teknologi sekolah yang dipetik dalam artikel itu, "Mereka tidak perlu 'merindukan kelas' lagi."

Pertama sekali, keberkesanan sebuah sekolah yang pentadbirnya menganggap masa sekolah yang kurang "diterima secara berkala" boleh diterima untuk dipersoalkan.

Dalam perebutan gila untuk meletakkan komputer di tangan setiap kanak-kanak, K-12, ibu bapa dan pendidik perlu menimbang kemungkinan akibat memeluk arahan yang bergantung kepada komputer.

Saya adalah guru kelas selama lebih dari tiga puluh tahun. Saya benar-benar percaya bahawa kebanyakan guru adalah lelaki dan wanita yang teliti yang melakukan yang terbaik untuk pelajar mereka, tetapi saya telah melihat banyak bukti bahawa ada yang sepatutnya mendapat beberapa kerja lain.

Ramai guru yang sangat baik telah disediakan dengan baik dalam jabatan pendidikan mereka. Sesetengah mendapatkan pekerjaan mereka dan menjaga mereka kerana bersahabat dengan kepala sekolah atau kemahiran mereka dalam pembinaan. Saya kenal seorang lelaki, kononnya seorang guru sains, yang membenarkan pelajar menyiapkan wang di belakang bilik. Salah satu soalannya mengenai ujian ialah, "Apa yang anda miliki untuk sarapan pagi ini?" Satu lagi soalan yang diminta untuk tarikh cuti Keempat Julai.

Memikirkan keinginan untuk membayangkan bahawa setiap lebih daripada tiga juta guru kita yang tiba-tiba dilengkapi dengan papan putih elektronik, aplikasi sejuk, akses internet dan iPad untuk setiap pelajar akan menggunakannya dengan berkesan. Dalam masa 25-50 tahun lagi, sebagai persiapan guru bertambah baik, mungkin, tetapi tidak seperti teknologi baru dimulakan.

Beberapa jenis masalah yang sama dilihat dalam versi ekonomi kutukan sumber mungkin timbul apabila sekolah melemparkan kaedah berteknologi rendah masa untuk alat mahal.

Dalam istilah ekonomi, negara kaya sumber sering ditimpa dengan pemimpin lemah, tidak efektif, tidak stabil atau korup dan salah urus sumber. Negara-negara miskin dalam sumber semula jadi seolah-olah berusaha lebih keras untuk memanfaatkan apa yang mereka miliki.

Dalam istilah pendidikan, guru yang sudah menyiapkan pelajaran yang tidak mencukupi hanya boleh menghidupkan pelajar mereka untuk menduduki komputer. Satu demi satu, iPads bilik darjah akan hilang. Guru yang boleh membentangkan pelajaran super dengan papan putih bukan elektronik mereka akan melihat keberkesanan pengajaran mereka berkurang dengan lengkung pembelajaran elektronik.

Ya, komputer sangat bagus. Tetapi saya fikir guru manusia yang tahu apa yang mereka lakukan adalah lebih besar. Ibu bapa perlu berhati-hati di atas meja untuk mengubah sekolah ke teknologi.

Arahan Video: RAHASIA KELOMPOK TER-0RIS " KOMANDO GEDUNG PUTIH " (April 2024).